内容正文:
数学六年级上册RJ
第三单元分数除法
考点梳理
考点1倒数的认识
重点
提示1
提示1
互为倒数的两个数是相互
1.倒数的概念:乘积是1的两个数互为倒数。提示2
依存的,不能单独说某一个
2.求一个数的倒数的方法:
数是倒数。
(1)求分数的倒数:交换分子和分母的位置。
例3分子、分母交换位置5
8x5=1
5
353
12=9分子分母交换位置,712×2=1
7
7
9
7
9
(2)求整数(0除外)的倒数:把整数看作分母是1的分数,再
交换分子和分母的位置。
提示2
例
6=9分于分母交换位置日6×日1
判断两个数是否互为倒数
的条件有两个:“两个数相
(3)求小数的倒数:先把小数化为分数,再交换分子和分母
乘”和“积为1”。
的位置。
例
0.5=1
分子、分母交换位置20.5×2=1
1.2=6分子分母交换位置5
1.2×5=1
5
68
6
提示3
注意:1的倒数是1,0没有倒数。
分数除法的意义同整数除
法的意义完全相同,都是已
考点2分数除法的计算
重难点
知两个乘数的积与其中一
1.分数除法的意义●提示3
个乘数,求另一个乘数的
运算。
例
把一张纸的平均分成3份,每份是的号,也是这张
纸的音
拓展1
计算分数除法时,把除法转
4÷3=4×=4
化成乘法,即把除号变为乘
5315
号,把除数变成它的倒数,
2.分数除法的计算方法:一个数除以一个分数,等于乘这个分
这也体现了数学的“转化
数的倒数。●拓展1
思想”。
考点梳理时习卷数学
9」六年级上册
考点梳理手册
例
技巧1
变倒数
“÷”变“X”
“÷”变“X”
分数除法统一观,
.2
计算方法记心间。
·2=
1
2
1
3:
18
111
义5=2
除号变乘乘倒数,
5◆2
5
3米6
6
3·6
X
过程约分较简单。
变乘号
互为倒数
互为倒数
●技巧1
3.商与被除数的大小关系:
(1)一个不为0的数除以大于0且小于1的数,商大于被
除数:
(2)一个不为0的数除以1,商等于被除数:
(3)一个不为0的数除以大于1的数,商小于被除数。
例
比较大小:9÷>9
4÷5<4
2
7·47
考点3分数混合运算
重点
分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺
序相同。含有两级运算的,要先算乘除法后算加减法:只含
有同级运算的,要按照从左到右的顺序依次计算;算式里有
技巧2
括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的。●技巧2
在分数乘除混合运算中,可
2+2:8
以把除法先转化成乘法,再
539
先算除法,
10
根据分数连乘的计算方法
先算括号里
进行计算。
5
3
8
把除法转
3.9
105
面的减法,
=2+3
化为乘法,
54
再算括号外
再算加法。
-23
的除法。
20
考点4解决实际问题
重难点
1.已知一个数的几分之几是多少,求这个数。这个问题实际
上是分数乘法中“求一个数的几分之几是多少”的逆向问
题,可列出形如么x=c(a不为0)的方程求解;也可用算术
法解,列式为已知数÷几分之几=这个数。
2.已知比一个数多(少)几分之几的数是多少(已知数),求这
个数。可以列出形如
x=c或x±”x=c(a不为0)】
考点梳理时习卷数学
10
六年级上册RJ
数学六年级上册RJ
的方程求解:也可以用算术法解,列式为已知数÷(1士几
分之几)=这个数。一技巧3
技巧3
3.已知两个量的和(差)及这两个量的倍数关系,求这两个量:先
解决稍微复杂的分数问题
的关键是找准单位“1”,如
设其中一个量为x,利用两个量之间的关系,用含有字母的式
果单位“1”未知,一般根据
子表示出另一个量,再根据相应的等量关系列出方程求解。
数量关系用方程解答。
4.工程问题:要找准单位“1”,根据已学的数量关系“工作效
率X工作时间=工作总量”求解。拓展2
拓展2
例
我们队单独
我们队单独
工程问题中基本数量关系
修12天完成,
修18天完成,
如下:
每天修的长
每天修的长
工作总量÷工作时间=工作
度是
度是
效率
8
工作总量÷工作效率=工作
时间
把道路总长度看成单位“1”。
两队合修每天定成十8,两队合修所需天载:1
12
(天)。
易错探析
易错点1
举一反三
忽略倒数概念中的关键因素“互为倒数”和“乘积是1”。
易错点1
例题」
判断。
判断:(1)得数是1的两个数互为倒数。
*3
3×2=,所以4
23
(2)品与号的乘积是1,所以,号都是倒数。
127
都是例款。
()
分析乘积是1的两个数互为倒数。得数是1不一定是指乘法
(2)1的倒数是1。()
的计算结果,可以是加、减、除,所以得数是1的两个数不一定
互为倒数。倒数是指两个数的依存关系,不能单独说某个数
是倒数,只能说两个数互为倒数。
答案(1)×
(2)×
答案见P13
考点梳理时习卷