6 11~20各数的认识-【王朝霞创维新课堂】2023年秋一年级上册数学同步优化训练(人教版)

2023-11-10
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六11~20各数的认识 111~20各数的认识(1) 基础过关 xian quan chu ge zai shu yi shu du yi du ①先圈出10个,再数一数,读一读。 5 世 读作:( ) 读作:( an shun xu lian yi lian 2按顺序连一连 10 11 89 12 8 i716 1 1413 18 01 164 12 20 1918 ☆715 quan yi quan tian yi tian ③圈一圈,填一填。 (1)1个十和3个一合起来的数是(133)。 (2)11比15( ),20比18( )。(填“大”或“小”) 能力提升 guo guo chou dao le na ge hong bao quan chu lai ④果果抽到了哪个红包?圈出来。 哈哈!我是“运气王” 16元 19元 15元 我抽到了最大的红包。 果果 52 六11~20各数的认识 211~20各数的认识(2) 基础过关 kan tu tian kong ①看图填空。 个位上有( )个珠子,表示( )个( ); 十位上有( )个珠子,表示( )个( ) 十位个位 表示的数是( kuai le tian yi tian 2快乐填一填。 (1) 写作:( 写作:( 读作:( 读作:( 十位个位 (2)( )个十是20;十位上是1,个位上是7,这个数是( (3)19的“9”在( )位上,表示( )个( (4)按顺序填数:20 18 14 I zui da nengtian jT 3☐里最大能填几? 14>☐ 17>☐ <13 <19 能力提升 yong ge bido shi ge bu tong de shu bing xie chu lai 4〔思维拓展)用2个“○”表示3个不同的数,并写出来。 十位个位 十位个位 十位个位 53 创维新课望数学一年级上册RJ 310加几、十几加几及相应的减法(1) 基础过关 kan tu tian yi tian ①看图填一填。 10+2=■ 12-☐=☐ 12-□=□ suan yi suan tian yi tian 2算一算,填一填。 加数 10 11 10 14 被减数 16 15 14 17 加数 3 5 8 2 减数 10 5 2 5 和 差 kan tu lie shi i suan 3看图列式计算。 (1) ?只 (2) 12支 13只 ?支 ○=■只) ○=(支) 能力提升 na ge suan shi neng bioo shi xia tu Ii hua bing tian chu jie guo 4 哪个算式能表示下图,在☐里画“√”,并填出结果。 14+3=( 多1 17-3=( 十位个位 54 六11~20各数的认识 410加几、十几加几及相应的减法(2) 基础过关 mi feng cai hua mi lian yi lian ①蜜蜂采花蜜。(连一连) 10-3 10+8 15-5 11+3 ¥16+2 17-10 18-4 线17-7 20i Ii tian shang he shi de shu 2在( )里填上合适的数。 10+( )=18 )+4=14 15-( )=10 3+( )=19 )+0=15 16-( )=11 3〔上海市改编) 森林运动会 我们小兔队有 我们后面还有11名 4名运动员。 小猴队运动员。 小猴队有多少名运动员?小猴队和小免队共有多少名运动员? 能力提升 xie chu de shu shi de suan shi ④写出得数是18的算式。 ☐○=18 ☐○☐=18 ☐○☐=18 55 创维新课堂数学一年级上册RJ 5解决问题 基础过关 zhong jian hai you na xie shu qing xie yi xie 中间还有哪些数?请写一写。 (1)9 10 16 (2)6 11 12 ling ling he dongdong zhi jian you i ren ②玲玲和东东之间有几人? 方法一:数一数。 风玲玲 玲玲第( ),后面是第 我排第6,该我滑了。 ( )、( )、( ) 门 第( )是东东,之间有 东东 我排第10 ( )人 方法二:画一画。 玲玲☒ ☒东东 第() 第() 玲玲和东东之间有( )人o ③朵朵和爸爸妈妈一起乘坐高铁,朵朵和妈妈坐在8号车厢,爸爸坐 在12号车厢。他们之间有多少节车厢? 我是这样想的:… 他们之间有( )节车厢。 能力提升 4〔易错题〕小丽妈妈的生日是( )月( )日,那天是星期( 再过3天就是妈妈 星期二 的生日了,我想给 11月14日 妈妈一个惊喜。 小丽 56创维新课堂数学一年级上册RJ 六11~20各数的认识 (2)217 111~20各数的认识(1)

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