精品解析：重庆市部分学校2022-2023学年高二5月联考生物试题

重庆市高二生物考试 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2第3、4章，选择性必修3第1章~第3章第2节。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ） A. 对生物多样性最好的保护是最大程度的利用 B. 生物多样性是经过漫长的协同进化实现的 C. 生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 D. 生物多样性的形成过程即新物种的形成过程 2. 为认真践行“人民城市”重要理念，持续打好垃圾分类攻坚战和持久战，不断提高人民群众的满意度和获得感，某地执行垃圾分类回收政策，对于垃圾中的有机废弃物将按照“无废化生态社区”模式进行处理。“无废化生态社区”中对有机废弃物进行处理的相关方案如图所示下列叙述错误的是（ ） A. 有机废弃物发酵得到的有机肥料能为农作物提供营养物质 B. “无废化生态社区”遵循协调的生态工程原理 C. 从资源化、无害化角度分析，垃圾处理途径②③优于④ D. “无废化生态社区”模式能提高物质循环速率和能量传递效率 3. 将外源基因送入细胞通常是利用质粒作为载体。下列有关质粒的叙述，正确的是（　　） A. 质粒从细胞中提取出来后即可以直接使用，无须人工改造 B. 质粒上常有特殊的标记基因，以便于重组DNA分子的筛选 C. 质粒是具有自我复制能力的DNA分子，只存在于原核生物中 D. 质粒一般只有一个限制酶切制位点，以便于目的基因插入 4. 生态足迹指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。下列活动不利于降低生态足迹的是（ ） A. 国家实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草 B. 在日常饮食中，减少植物性食物的比例，多摄入肉类食物 C. 减少石油、天然气的使用，大力发展太阳能、风能等新能源 D. 减少私家车出行，提倡自行车或步行等绿色出行方式 5. “稳定”存在于不同层次的系统之中。下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（　　） A. 生态系统稳定性表现在具备一定的自我调节能力，该调节能力的基础是正反馈调节 B. 某生态系统的组分少、食物网简单，则该生态系统的恢复力稳定性一定较高 C. 一般来说，食物网中的物种数目增多，有利于生态系统稳定性的维持 D. 可大量引入外来物种，增加当地的物种多样性，以提高当地生态系统的稳定性 6. 下列有关果酒、酸奶、腐乳等传统发酵制品的叙述，正确的是（ ） A. 制作果酒时添加酒曲的目的是接种醋酸菌 B. 果酒发酵液中冒出“气泡”都来源于微生物的无氧呼吸 C. 酸奶制作过程中要通入无菌空气，以保证发酵菌的正常代谢 D. 腐乳制作过程中，豆腐中的小分子肽和氨基酸的含量增多 7. 为探究稻田土壤中的细菌种类，某生物小组采集了稻田土壤样本并开展相关实验。下列有关说法错误的是（ ） A. 采样时应随机采集稻田中多个不同地点的土壤样本 B. 土壤溶液稀释倍数越低，越容易得到单菌落 C. 培养细菌时，可选用牛肉膏蛋白胨固体培养基 D. 可根据菌落的形态学特征来鉴定细菌 8. 下列与某实验小组分离产脲酶菌实验设计相关的说法，不合理的是（　　） A. 可选择富含尿素的土壤作为样品来分离目的菌株 B. 能分解酚红指示剂使其褪色的是产脲酶菌株 C. 富集培养的目的是增加目的菌的浓度 D. 在选择培养基中添加尿素作为唯一氮源 9. 利用胡萝卜根进行组织培养可获得试管苗，过程如图所示。有关叙述正确的是（ ） A. 胡萝卜组织不离开母体也能发育完整植株 B. 步骤②用酒精和次氯酸钠混合液进行消毒 C. 步骤③到步骤④需要在酒精灯火焰旁进行 D. 步骤④到步骤⑤需要在适宜的光照下进行培养 10. 根据食品安全国家标准（GB19645-2010）规定，每毫升合格的牛奶中细菌总数不超过50000个。某生物小组利用恒温水浴锅对新鲜牛奶进行处理后，测定了细菌总数，主要步骤如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 步骤①中若用湿热灭菌法对新鲜牛奶进行消毒，会增大营养物质的损失 B. 步骤②进行梯度稀释的目的是培养后获得单菌落，从而获得纯培养物 C. 步骤③培养基中的牛肉膏和蛋白胨都能为细菌的生长提供碳源和氮源 D. 若实验结束时培养基上的平均菌落总数少于100个