期末单元复习（1）走进化学世界---2023-2024学年九年级化学人教版上册

走进化学世界复习 年级：九年级 教师 ：孙瑜 1、化学研究的内容 1、化学的概念 化学是在 、 层次上研究物质的 、 、 及变化规律的科学。 性质 组成 原子 分子 结构 2、化学的发展 1、古代化学： 2、近代化学： 3、现代化学: 钻木取火，酿酒，四大发明 道尔顿、阿伏伽德罗 ——分子-原子学说 物质是由分子与原子构成的 分子的破裂和原子的重组是化学变化的基础 近代化学的基础 门捷列夫——元素周期律，元素周期表 青蒿素、一些新分子的形成、纳米技术 绿色化学（核心） 2、化学的发展 纳米技术（1nm= ）上研究物质的（包括原子、分子）的特性和作用以及利用这些特性的多科学技术。研究范围包括纳米材料学、纳米制造、纳米生物等。 1×10-9m 2、物质的变化和性质 一、物质的变化（过程、性质的表现） 物理变化 化学变化 定义 现象区别 实例 区别 微观区别 变化是否有新物质生成（本质区别） 没有生成其他物质的变化 生成了其他物质的变化 无新物质生成，只是物质的状态和形状发生了改变 瓷碗破碎、石蜡融化等 有新物质生成，常伴随有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀 铁生锈、酒精燃烧、食物腐烂等 分子本身没有变化 分子发生改变 ？ 例题 例1、（2021张家界）化学就在我们身边，它与生产、生活密切相关。下列变化不属于化学变化的是（ ） A、海水晒盐 B、大米酿酒 C、酒精燃烧 D、烧制陶瓷 A 例题 例2、（2021肥城二模）下列变化中不同于其他三个变化的是（ ） A、酸雨腐蚀建筑物 B、湿法炼铜 C、石油中获得汽油、柴油 D、煤的气化、液化 C 二、物质的性质（属性、内因） 物理性质 化学性质 定义 确定 内容 区别 物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质 由感观直接感觉或由仪器测出 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 物质在化学变化中表现出来的性质 必须通过化学变化才可知 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等 是否需要通过 表现出来 化学变化 物质的性质 注意：1、一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼：如镁带可以燃烧、糖能溶于水、二氧化碳遇澄清石灰水会变浑浊 2、性质与用途的关系：物质的性质很大程度上决定了物质的用途，物质的用途又能反映物质的性质 3、变化是过程，是性质的具体体现 4、性质是物质本身具有的属性，性质是变化的内因，只有具备相应的性质，才能发生变化 例题 例3、（2021哈尔滨）下列物质的用途，利用其化学性质的是（ ） A、氧气用来医疗急救 B、铜制造导线 C、干冰用作制冷剂 D、洗涤剂去除油污 A 3、走进化学实验室 一、实验室注意事项 1、酒精灯失火：立即用湿布或者沙子扑灭。 2、割 伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。 3、烫 伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。 4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医 生处理。 5浓酸溅到皮肤上：大量水冲洗，涂3%-5%的碳酸氢钠溶液 6浓碱溅到皮肤上：大量水冲洗，涂稀硼酸溶液 二、常见仪器的使用 用途 仪器 加热 直接加热 间接加热 （用石棉网） 蒸发皿 燃烧匙 烧杯 锥形瓶 烧瓶 试管 酒精灯 二、常见仪器的使用 用途 仪器 取用药品 过滤、分离 夹持 试管夹 铁架台 坩埚钳 镊子 药匙 胶头滴管 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 二、常见仪器的使用 用途 仪器 计量 存放仪器 其他仪器 集气瓶 玻璃棒 水槽 石棉网 量筒 滴瓶 细口瓶 托盘天平 广口瓶 三、药品的取用 1、“三不”原则： 不能用手接触药品； 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味； 不得尝药品的味道。 2、节约原则： 按规定用量取用； 若没有说明用量，一般取最少量：液体1-2mL,固体只需要盖满试管底部。 3、处理原则： 实验用剩的药品不能放回原瓶； 也不要丢弃； 更不能带出实验室，要放在指定容器里 药品的取用 4、固体药品取用 ： 小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。 “一斜二送三直立” 块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。 “一横二放三慢竖” 如果没有说明用量，应取最少量，盖满试管的底部为宜。 *注意：用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干