第五章 透镜及其应用 单元复习练习 2023-2024学年人教版物理八年级上册

2023-08-22
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第五章 透镜及其应用 一、单选题 1.如图所示,现有五种光学元件,对下图的光路图,方框中可放入的元件为 ( ) A.2或5 B.1或5 C.1或3或5 D.2或3或4 2.下列说法正确的是( ) A.凸透镜对光有会聚作用,因此通过凸透镜的光都一定会聚在焦点上 B.凸透镜有一个焦点,凹透镜有两个焦点 C.不论是凸透镜还是凹透镜,经过透镜光心的光线方向不改变 D.经凹透镜折射的光线,一定是发散光线 3.2021年12月9日,我国神舟十三号乘组航天员在中国空间站进行了“太空授课”,其实早在8年前航天员也展示了太空水球光学实验,如图所示,水球相当于一个凸透镜,通过它形成( ) A.倒立、缩小的实像 B.正立、缩小的实像 C.正立、放大的虚像 D.倒立、放大的虚像 4.如图是探究凸透镜成像规律的实验,此时在光屏上能看到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成( ) A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.潜望镜 5.在探究凸透镜成像的实验中,当蜡烛和光屏的位置如图所示时,光屏上承接到清晰的像。下列做法,光屏还能承接到清晰像的是( ) A.将凸透镜换成平面镜 B.仅将蜡烛和光屏对调 C.将蜡烛移到40cm刻度线处 D.向左移动蜡烛的同时向右移光屏 6.将凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上位置如图所示,此时光屏上得到清晰的像,下列说法正确的是( ) A.此时光屏上的像是放大、正立的虚像 B.此时成像情况符合投影仪成像原理 C.保持凸透镜的位置不动,向右移动蜡烛并调整光屏到适当的位置,当光屏上再次得到清晰的像时,这个像一定是缩小的像 D.保持凸透镜的位置不动,向左移动蜡烛,则光屏一定要向左调整位置才能得到清晰的像 7.仔细观察下列四幅图,能说明远视眼的成像原理及其矫正方法的是( ) A.丙、甲 B.丙、乙 C.乙、甲 D.乙、丁 8.光刻技术是现代半导体集成电路的关键一环,其工作原理如图所示。光源发出强紫外光,调整镂空掩膜版和缩图透镜之间的距离,使光通过二者后,恰好能在硅片上成清晰的像,从而实现纳米级集成电路的“雕刻”,下列说法错误的是( ) A.缩图透镜是凸透镜 B.在硅片上形成的像是实像 C.此成像原理与显微镜物镜的成像原理相似 D.若将掩膜版靠近缩图透镜,为成清晰像,应将硅片远离缩图透镜 二、填空题 9.在森林里决不允许随地丢弃透明饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个 ,对太阳光有 作用,可能会导致森林火灾。 10.以后购物消费忘带钱包、手机不算大事,顾客可以“刷脸付费”,刷脸机是通过摄像机来捕捉人脸信息来核对顾客账户的,该摄像机镜头相当于 透镜,所成的像是 (选“正立”或“倒立”)。 11.显微镜和望远镜都是利用两个凸透镜的组合体,其中显微镜的物镜与 作用相同,望远镜的目镜与 的作用相同。(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”) 12.点燃的蜡烛距凸透镜16cm,在距透镜16cm的另一侧光屏上出现了等大的清晰的烛焰像,凸透镜的焦距为 cm,当把蜡烛移到距透镜20cm的位置时,移动光屏,能接到 (填倒立、正立、放大、缩小)的清晰的烛焰像。 13.生物实验室常用 镜观察细胞,而人的眼睛是一种“神奇的照相机”,下图中 相当于照相机的镜头,它能将光线 (填“会聚”或“发散”)在视网膜上。 14.未成年人网络游戏沉迷现象普遍,导致未成年人近视增多、影响学业、引发性格异化、身体素质下降等,网络游戏对未成年人生理和心理带来的双重负面影响不胜枚举。如图1小华拿出手机,保持手机到鼻尖的距离不变,开启屏幕打开手机前置摄像头,通过摄像头成的像与屏幕关闭时在屏幕上成的像相比 (选填“变大”“变小”或“不变”),由于不合理使用手机,小华患上了近视眼,图2 (选填“甲”或“乙”)是近视眼的光路图,矫正用 透镜。(选填“凹”或“凸”) 三、作图题 15.在图中画出通过凸透镜后的折射光线。 16.画出光通过凹透镜后的折射光线。 四、实验探究题 17.利用光具座探究凸透镜成像的规律。 (1)如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,该凸透镜的焦距是 cm; (2)实验过程中,当把烛焰放在距凸透镜24cm处时,在凸透镜另一侧移动光屏,光屏上得到了一个倒立、 (选填“放大”或“缩小”)的实像。若想得到一个清晰放大的实像,蜡烛应向 凸透镜的方向移动,同时光屏应向 凸透镜的方向移动(两空都选填“远离”或“靠近”)。由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只调整凸透镜,应将凸透镜向 调。(选填“上”或“下”) 18.在一次物理实验探究课上,某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中,进行了如下操作: (1)安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置,使它们三者中心大致在 ,目的是 。

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