五单元　环球之旅（二）—《桑塔·露琪亚》《劳特布鲁嫩的约德尔》《卡林卡》　教学设计　2022-2023学年人教版初中音乐七年级下册

人教版七年级下册第五单元第1课时 《桑塔·露琪亚》 《劳特布鲁嫩的约德尔》《卡林卡》教学设计 课题 《桑塔·露琪亚》《劳特布 单元 5 学科 音乐 年级 七年级 鲁嫩的约德尔》《卡林卡》 《桑塔.露琪亚》是一首意大利船歌，3/8拍子，二部曲式。第一乐段音域集中在中音 教材 区，旋律平稳，由于附点音符和十六分音符的运用，这段音乐张驰有度，使人感受到波浪微 分析 微荡漾的感觉。 1、能够初步了解欧洲音乐文化，感受意大利、瑞士及俄罗斯等不同国家丰富多彩的民歌风格 和演唱方法。能够与老师和同学一起积极地感受、比较、分析作品，大胆参与歌曲的表现， 形成积极参与、乐于实践的学习习惯。 2、在感受、体验和学习表现《桑塔·露琪亚》中，领略意大利“船歌”的音乐特点，并通 学习 过歌唱将意大利民歌的演唱风格及特点表现出来。在聆听、分析、比较《劳特布鲁嫩的约德 目标 尔》和《卡林卡》中，感受演唱时真假声的交替及多变的速度所产生的独特魅力。 3、准确、有感情地演唱歌曲《桑塔·露琪亚》，运用正确的发声方法以及符合作品的情绪 来表现歌曲。了解“约德尔”唱法：一交替音区，了解音乐要素在音乐作品中产生的独特 作用。 审美感知：让学生对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格。了解俄罗斯民歌的演 奏特点。 核心 艺术表现：通过欣赏乐曲，学生能够用自己的语言简述歌曲的风格特点。通过歌曲的学习， 素养 掌握两个声部的歌曲演唱方法。 描述 创意实践：了解乐曲背景，能够用不同的力度、速度及情感演奏歌曲。 文化理解：能够感受、体会歌曲的音乐情绪及风格，并对欧洲民间音乐感兴趣。通过学唱歌 曲使学生对俄罗斯有所了解，激起学生对外国文化的兴趣。 重点 了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。 难点 变化音的演唱、歌曲音乐情绪和船歌特点的演唱把握。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 独具特色的威尼斯尖舟有一个独 学生观看图片上的船，并回 激发兴趣，引出 具特色的名字一一“贡多拉”。 答：你知道这个船是哪个国 课题。 这种船轻盈纤细、造型别致，已有一 家的叫什么吗？ 导入新课 千多年的历史了。它一直是居住在潟 湖上的威尼斯人代步的工具。据说， 因为造价较高，被人称为“水上奔驰” 或者“水上法拉利” 1、 船歌：是意大利威尼斯交通工具 1、学生听老师介绍船歌这 1、对船歌这种体 “贡多拉”船工所唱的歌曲，或模仿 种体裁和这种歌曲的特点。 裁有个初步了 这种歌曲的声乐曲和器乐曲。“贡多 解 拉”为一种平底狭长的轻舟。 歌曲特点：多采用三拍子，给人摇晃 的感觉。情绪色彩多开朗、豪放、热 情洋溢。现代船歌也包括具有威尼斯 船歌类似的声乐曲和器乐曲。 2、歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并 2、学生欣赏歌曲视频，并 3、初次欣赏，给 讲解一一《桑塔·露琪亚》是一首意 听老师介绍，感受歌曲特点 学生一个完整的 大利那不勒斯的船歌，它是意大利作 和歌曲描绘的意境。 印象。 曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而 改编的，《桑塔·露琪亚》两段歌词 将美丽的夏夜展现在人们面前，令人 陶醉，令人忘怀。 讲授新课 3、教师范唱：教师跟着伴奏音频有 3、学生听老师范唱并回答： 4、再次欣赏加 感情的演唱并讲解 欣赏完歌曲，体会歌曲所带 深印象，感受歌 歌曲的感受：轻松，柔和，委婉，轻 来怎样的感受？本首歌的 曲的要素。 盈，浪漫 速度及情绪是怎么样的？ 速度及情绪：中速抒情地 前面描 写静谧的海滩夜景后面描写热情洋 溢的船夫。 4、旋律学唱：教师伴奏，指导学生 4、 学生跟着老师的伴泰一 4、提高学生的 哼唱旋律并讲解 歌曲的节拍是 起唱一唱旋律，并回答：歌 视唱能力。 3/8拍：以八分音符为一拍，每小节三 曲采用几拍子写成，其强弱 拍强弱弱。 关系是怎样的？ 5、歌词学唱：教师伴奏，指导学生 5、学生自己试着填词唱一 5、培养学生自 唱歌词后对欧曲进行分析 乐曲的 唱后回答：歌曲可以分为几 主学习的能力。 结构可以分为两个部分，这样的结构 个部分？各个部分的情绪 被称为单二部曲式。第一部分就感觉 有什么不同？ 小船在平静的湖面上自由的飘荡，情 绪是抒情平稳的。第二部分感觉小船 港到了风浪，摇摆的幅度变大了，情 绪是更加激情、豪放，形成全曲高潮。 6、完整演唱歌曲：教师播放歌曲伴 6、学生跟着伴奏音频带着 6、检验学唱成 泰音频，指导学生完整演唱。 合理的情绪，跟着老师一起 果。 演唱歌曲。 1、劳特布鲁嫩约德尔介绍：约德尔通 1、学生听老师介绍这首歌 1、初步了解这 常把地名加在前面命名，如劳特布鲁 曲形成条件，了解劳特布鲁 种歌曲形成背 嫩的约德尔。劳特布鲁嫩是瑞士南部 嫩这个地方。 景。 山区的旅游小镇，位于阿尔卑斯山脚 下，我们刚刚欣赏的歌曲就是来自阿 尔卑斯山的约德尔。