1.1.1 地球的自转和公转（第1课时）-【链接同步】2023-2024学年高二地理教学课件（人教版2019选择性必修1）

第一章 地球的运动 人教版 高中地理选择性必修一 地球主要有哪两种运动方式？ 地球各运动方式具有哪些特点？ 地球运动有哪些重要的地理意义？ 第一课时 地球的自转和公转 Rotation and revolution of the earth 第一节 地球的自转和公转 问题研究 人类是否需要人造月亮 第二节 地球运动的地理意义 人教版 高中地理选择性必修一 1.北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 2.为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近做圆周运动? 3.这些恒星的运动方向是怎样的？ 图1.1 在兴隆观测站拍摄的星轨照片 思考 仰望星空我们看到的满天繁星多是恒星，这是2011年11月一个晴朗无月的夜晚，在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极附近的星空并固定好，通过长达6小时的曝光，得到的一张绚丽的星轨照片。为什么这些恒星在天空中看起来都围绕着北极星附近做圆周运动？这与地球绕其自转轴的旋转，也就是自转有关。 地球的自转 01 地球的公转 02 航天基地选址条件 03 目录 课 标 解 读 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1.1结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.结合示意图，会判断地球自转的方向、周期、速度等特点。(地理实践力) 2.结合示意图，会判断地球公转的轨道、方向、周期和速度。(地理实践力) 3.从地球运动的角度，学会分析航天发射基地选址的条件。(综合思维) 课标要求 学习目标 01、地球的自转 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1.概念 地球绕其自转轴的旋转运动 地轴 北极星 在地球上的人们感觉不到地球的自转 在北半球观察，恒星似乎围绕北极星附近的某点作圆周运动 (地轴北端指向的星空位置) 2. 地轴 地球的自转轴，延长方向指向北极星 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 3. 自转方向 侧视 自西向东 北极俯视 逆时针 南极俯视 顺时针 在宇宙空间中如何描述地球自转的方向？ 右手回握法：右手拇指指向北极，四指回握方向即地球自转方向 技巧点拨 在右侧三幅图中的弧线短线上标注“→”，表示地球的自转方向。　 练一练 答案：如图所示 同学们能用示意图表达这三个不同视角观察到的自转场景吗？（教师手拿地球仪引导绘图）我们从侧视、北极俯视、南极俯视三个视角来绘图。画出一个圆圈和一条穿过圆心的直线代表地球和地轴，在北极附近加上自转箭头；北极俯视时，我们看到的最大的圈是赤道，所有的纬线都是同心圆，我们可以画出北回归线、北极圈。在外围用逆时针的箭头代表自转方向。南极上空俯视图与之相似。 思考 1.为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近做圆周运动? 2.这些恒星的运动方向是怎样的？ 3.北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 前情回顾 地球绕着地轴自西向东自转，地轴北端指向北极星方向 逆时针方向 北极星相对地平线的高度等于当地的地理纬度 仰望星空我们看到的满天繁星多是恒星，这是2011年11月一个晴朗无月的夜晚，在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极附近的星空并固定好，通过长达6小时的曝光，得到的一张绚丽的星轨照片。为什么这些恒星在天空中看起来都围绕着北极星附近做圆周运动？这与地球绕其自转轴的旋转，也就是自转有关。 思考 β β β 当地纬度 = α α β’ 当地地平线 当地与地心的连线 北极星 北极星 北半球纬度越高北极星相对地平线的高度越高 北半球不同纬度地区北极星的仰角是否相同？与什么有关呢？ 地 球 自 转 一 周 需 要 多 久 ？ 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 判断以下三位同学观点的正误。 小明同学：24小时 小华同学：23小时56分4秒 小峰同学：两个时间都对，二者是约等于的关系 4.自转周期 恒星日 地球 地球自转方向 P 地心 地球公转轨道 太阳 同一颗恒星 太阳日 恒星 以太阳为参照物 以遥远的恒星为参照物 地球在不停的自转，我们如何判断它自转了一周呢？ 24h 1日 23h56′4″ 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 恒星日 太阳日 定义 以遥远的恒星为参照 自转一周所用的时间 以太阳为参照 自转一周所用的时间 参照物 遥远的恒星 太阳 转过角度 360° 360°59′ 性质 真周期 假周期 所用时间 23时56分4秒 24时 用途 科学研究 日常生活 5.自转速度 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 “圆周运动” O γ A B 角速度 线速度 地球自转过程中，表面的点在做圆周运动。 如何描述圆周运动的物体的速度？ N S 计算赤道上线速度是多少呢？ 北纬60°地球自转