专项培优卷3 课文内容与积累运用-【王朝霞系列】2023秋二年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版）

语文二年极上情包 专项培优卷自 课文内容与积累运用 三、选二选，项二道.（填序号）（每空1分，共17分） 1.小蝌料变成青蛙的过程是：（④）→( )+( 限时：分岭 号分：0全 得分： 答发：P11 ① 3 一、 粮居所学知识连二莲。《8分 白日依山尽 为有香来 《江雪》 2.曹冲称象的过程是：（③）+( →( ）→( 途知不是雪 恐惊天上人 《梅花》 ①在船核上做记号 ②把大象赶上岸，往船上装石头 千山乌飞绝 黄河入海流 《夜宿山专》 3赶象上船 ④称石头的重量 不敢高声语 万径人踪灭 《登鹤崔楼 3.植物妈妈们想到了很多办法让孩子去旅行，苍耳妈妈给孩子( 二、默写填空。（年空1分，共25分） 碗豆蚂妈让豆英( ）,石搁妈妈的孩子() ①晒在太阳底下 ②乘降落伞出发 1,不以规矩 ③穿上带刺的绝甲 ④借助小鸡去落户安家 2.穷且蓝坚，不坠 4.本学期，我认识了很多化秀人物：有在八角楼上忘我工作、写下许多 3 本无价， 皆有情 4. 借问遮招手，怕得鱼惊 光辉著作的()，有和战士们同甘共苦、一起桃粮的(，有和 5.批物川， 穹庐，笼益 傣族人民一起过波水节的( ),还有面对敌人的成逼(bī)利 6.一九二九 ,三九四九 ,五九六九， 看柳。 诗(yU)毫不动摇、颜强4争的共产党员()。 7.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的 只要有 ①朱德 ②毛主席 ③刘胡芝 ④周总理 风 吹过，孩子们就乘着风 5。从深文中我学到了很多道理：《塞号乌》教会我( ),《坐井观天》 8.杨树 ,棕树社，梧桐 像手掌。枫树秋天叶儿红， 提配我( ),《玲玲的画》告诉我( ),《我要的是葫芦》教育 检柏 披绿装。 我(》 9 ,稻上场，谷像黄金粒鞋香。身体虽 ①只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事 喜洋洋 ②美好的生活要靠平勒劳动来创造 10.湖中夹有个 的小岛，把湖水分成 ,北边 ③认识事物不能目先短浅，要学会接受别人的意见，全而地煮问题 僚 ,叫日潭：南边像弯弯的 ,叫月潭。 ④事物之问是有密切联系的，要联系地看问题 73 74 优1的丝区三透上习 0nus0 e zhi shl w同nh同o对 g向136州0m的m4的初诗0000小 四、根据所学知识完成练习。(23分)】 五、根据所学知识判断下面说法的对（√）错(×】。(8分) 1.(苑湖市)看到美丽的大苹原和成群的牛羊，我情 1.《一村信》中，露西给爸爸写的第一封信中都是开心的事情。(） 不自染地想起诗句：天苍苍， 2.《孤假虎成》中，百兽实际上害怕的是是在老虎前面的孤锂。( (2分) 42 3.“欲穷千里目，更上一层枝”告诉我们站得高才能看得远。( 2.“志当存 ”爸爸常常告诉我应该树立远大的志向。(1分】 4,从《妈妈睡了》中，我们能感受到孩子对妈妈满满的爱。 3。李白的诗耿充满了卡富的想象。他用“飞流直下 ,疑是 5.学了《葡奇沟》，我知道葡葡沟盛产春子、荀前等水果，而且那里的老 银河 “写出了庐山瀑布的美，令人向往：他用“危楼 乡热情好客 高 摘星辰”写出了山寺的高，让人赞叹。(4分) 6.《纸船和风筝》讲了松鼠和小熊用纸船和风筝传递友情的故事，告诉 4.祖国山河美如画！跟随课文，我欣赏了我国 省风光秀丽 我们要珍惜友情、彼此包容的道理 () 的日月潭；观赏了很多黄山寺石，如“仙桃石"“ ”:感受 7。《我是什么》中的“我“是水，“我”为人们做的好事有：灌溉田地、淹液 了 塞上，春花烟雨 “的不同风姿。在 庄稼，发动机器等。 (） 文字中尽辛祖国山水之美，真可谓是“有山皆 8.《我要的是葫芦》中的那个人最后一个葫芦也没有得到，是因为他只 文章”。(6分】 顾着看葫芦，不听邹居的建议，不治叶子上的蚜虫。 5.《雾在哪里》中，雾是一个 (①聪明②沟气)的孩子，因为 他把大海、天空、太阳、海岸和城市都藏了起来：《曹冲称象》中，曹冲 六、将名言补充完整，再选择填空（填序号）。（每空1分，共9分） 是一个 ①与朋友交， 2 (①聪明2沟气)的孩子，因为他想到了好办法， ,叶落归根 称出了大象的重量。（填序号）(2分】 3 不欲，勿施 ④有志者 6.根据课文内容连一连。(8分】 1.爷爷常说，“ “,等他退休了就回老家去 2“ ”。这句话告诉我们自己不愿意做的事情，也不要强加给 《雪孩子》 狡猾(iǎ0hu)、仗势欺人 羽人。 3.诚信是社会主义核心价值现中的重要内客，《论语》中的“”也同 《风姓姓》 日光短浅 提醒我们在与朋友交往时，要讲诚信。 《坐井观天》 帮人们做了报多事情 4,(洛阳市)平平下定决心要在演讲比赛中花奖，为班贼争得荣苍。为 此，他每天创苦练习，经过努力，终于在比赛中获得了第一名，这 《狐假虎威了 善良、勇敢 是“ 瑞优100分山区二年地上甲丽 75 76四，1 专项培优