专题06 修辞手法（考点精讲）﹣【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（广西适用）

【中职专用】2024年对口升学语文一轮专题复习（讲练测） 专题06 修辞手法 考纲要求“辨析和运用常见修辞手法”，对口升学考试对修辞手法的考查题型主要为选择题，阅读题和运用题的考查相对较少。常考的是比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、引用、设问、反问等常见修辞手法。 对口考试对考生在修辞方面的考查重难点要求学生能够体会它们在具体语言环境中的表达效果。具体体现在：结合语境，理解内容和掌握运用；在实际应用中，能灵活选择各种修辞技巧遣词造句；在诗歌鉴赏题中，能够鉴赏诗句里与修辞相关的表达技巧；在文学作品鉴赏题中，能够结合作品理解修辞所起的作用及表达效果，从而正确领悟文章的内涵。 在备考中，应该熟练掌握常见的修辞手法的运用，并通过练习提高自己语言运用与表达的能力。 考纲分析 真题精讲 1.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　) A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 C．这天阴沉沉的，像要下雨了。 D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C 比喻 拟人 比喻 真题精讲 2.对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是(　　 ) A．她扑哧一笑，脸红得像苹果一样。(拟人) B．学好语文要背书吗？一定要！(设问) C．朱门酒肉臭，路有冻死骨。(借代) D．天空中下起了豆大的雨点。(夸张) A 比喻 提示：选项C，这两句诗选自杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》，作者用“朱门”代指王公贵族人家，用“冻死骨”代指死人，采用了对比、对仗、夸张的修辞手法，表现了作者对于人民所遭受的苦难的深深的同情，以及对于黑暗的现实的无限的痛心。 真题精讲 3.对下列句子运用的修辞手法的分析不正确的一项是(　 　) A．破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶) B．在春天静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟歌唱。(拟人) C．在乌黑的无边夜空中，闪电像一道火光直奔而下。(比喻) D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问) D 设问。反问是无疑而问，设问是有问有答。 4. 下面的句子使用的修辞手法主要是( ) 水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。 A.拟人 B.对偶 C比喻 D.夸张 A 把“水”以人的神态、动作：“出足了风头”“翻越”“付之于” 真题精讲 5. 下列诗句使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 朝如青丝暮成雪 B. 莫使金樽空对月 C. 会须一饮三百杯 D. 与尔同销万古愁 B 其他三项用了夸张的手法 真题精讲 2、比拟 3、夸张 4、排比 5、反复 10、反问 9、设问 8、引用 7、对偶 1、比喻 6、对比 知识积累 常见修辞手法 （1）比喻的特点。 比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（做比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 1.比喻 知识积累 （2）比喻的种类。 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体、喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是、成了、变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已被堆成雪白的山岗。 知识积累 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 ④博喻。连用几个比喻，从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(“明珠”“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁净等相似点来描绘荷花的美。) 知识积累 (1)表示形容或类比的不是比喻，特别是同类事物的形容，不可判断为比喻。 (鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。 (2)摹形不是比喻。 他……胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 (3)相仿不是比喻。 我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时的影写