Unit 2 Period Six Writing—An opinion essay-2022-2023学年高二新教材英语选择性必修第一册【步步高】学习笔记（人教版）京鲁琼辽粤渝鄂闽冀吉

UNIT 2 LOOKING INTO THE FUTURE Learning Aims(学习目标) 1.Learn how to write an opinion essay 2.Practice writing one(重点难点) Period Six　Writing—An opinion essay 目标一 目标二 写作实践　分步演练 写作要领　技法指导 内容索引 写作要领　技法指导 目标一 本单元的写作任务是写评论性文章。评论性文章分为三个部分： 第一部分：引入话题； 第二部分：陈述正方和反方观点及理由； 第三部分：发表自己的观点。 常用表达 介绍讨论的主题(开头句)： 1.Recently we have had a heated discussion/debate about whether... 2.We’ve had a research/survey on... 3.I’m writing to tell you about a discussion/debate we have had about... 过渡句： 1.The answers to these questions vary from person to person. 2.Opinions of the issue/Attitudes towards the problem often differ sharply/widely. 3.Different people，however，have different opinions on this matter/issue. 介绍正方观点： 1.Some people hold the view that/argue/maintain that... 2.It clearly enables people to solve/enjoy... 介绍反方观点： 1.Despite all the advantages，it also brings its own problems... 2.However/Nevertheless，others are opposed to... 3.The chief problem is that... 表明自己的观点： 1.Personally，I disagree with/advocate... 2.Whether it is good or harmful，one thing is clear... 返 回 写作实践　分步演练 目标二 假设你是李华，最近你班就“使用手机的利与弊”进行了讨论，请根据讨论结果，写一封信向校报编辑反映此事。 赞成的理由 反对的理由 你的看法 联系他人便利； 获得更多的学习资源。 沉溺手机； 浏览不健康网站。 …… 注意： 1.词数80左右； 2.开头和结尾已给出，不计入总词数； 3.可适当增加细节，以使行文连贯。 第一步　审题谋篇 [审题] 写作要求是阐述“使用手机的利与弊”的讨论结果，写作时应注意下面三点： 1.确定文体：这是一篇议论文。写作时要注意议论文的写作特点。 2.主体时态：文章应以一般现在时为主。 3.主体人称：由于是关于“使用手机的利与弊”的话题，所以人称应该以第三人称为主。 [谋篇] 本文可以分为三个部分： 第一部分：引入话题——使用手机的利与弊。 第二部分：说明正方和反方的观点及理由。 第三部分：表明自己的观点。 第二步　遣词造句 [核心词汇] 1.偏爱 ___________________ 2.一……就…… __________________ 3.打开 _________ 4.相关的 ________ 5.提倡 ________ 6.尽管如此；不过；然而 ___________ have a preference for the instant/instantly switch on relevant advocate nevertheless 7.反对做某事 ____________________________ 8.与……保持联系 _________________ 9.对某人冷淡 ___________________ be opposed to/oppose doing sth. keep in touch with keep sb. at a distance [连词成句] 1.一些学生偏爱手机。 ________________________________________________________ 2.手机使得与亲戚和朋友联系更方便。 Cellphones