第15课 认识岩石 (同步练习) - 2023-2024学年四年级科学上册同步作业系列（冀人版)

可学科网 字种网常制，让宝日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第15课认识岩石（分层作业) 四年级科学上册同步高效 课堂系列冀人版（2017) 一、选择题 1.颗粒较粗，坚硬，表面花斑状，颜色多为黑色、肉红色的岩石是_。 A.花岗岩 B.大理岩 C.砂岩 2.岩石学家主要是根据岩石（）组成，对岩石种类做出判断的。 A.颜色 B.光泽程度 C.薄片的成分和颗粒 3.小智可以根据岩石的()，对岩石的种类作出判断。 A.光滑程度 B.薄片的成分和颗粒组成 C.颜色 4.下面的岩石中有不同颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是()。 A.板岩 B.花岗岩 C.石灰岩 5.()包含云母、石英、长石等矿物。这种岩石经常被做成石碾、石磨等。 A.花岗岩 B.大理岩 C.砂岩 6.岩石中最坚硬的是岩浆岩，下列属干岩浆岩的是()。 A.花岗岩 B.砂岩 C.大理岩 7.观察岩石时.放大镜的主要作用是(）。 A.判断岩石的硬度 B.观察岩石的表面花纹、颗粒 C.观察岩石的透明度 8.矿物在白色无釉瓷板上摩擦后留下的痕迹是矿物的条痕，条痕是指()。 A.瓷板的颜色 B.矿物在瓷板上留下的刻痕C.矿物留下的粉末的颜色 9.制作岩石标本时，不要做的是()。 A.清理岩石表面 B.将岩石装盒 C.把岩石敲碎 10.下列选项中，属干岩石相同点的是()。 A.都含有相同的化学成分 B.都有相同的花纹 C.都含有矿物 二、填空题 11.花岗岩是一种岩浆岩，砂岩属干 大理岩属干 原创精品资源学科网独家享有版权。侵权必究！ 可学科网 字种网原制，江字刘史客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 12.一般情况下、可以从 、 条纹、气味、颗粒、 光泽或粗糙、轻 重等方面对岩石做出观察。 13.颜色、条痕、 等是鉴别矿物的主要依据。 14.花岗岩中包含」 等矿物。 三、判断题 15.我们可以借助放大镜观察岩石表面的花纹。( 16.岩石按照成因分为三大类：岩浆岩、沉积岩、变质岩。( 17.砂岩的表面花纹是颗粒状的。() 18.搜集岩石和矿物.将他们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增 加生活情趣，是一件非常有意义和有趣味的事情。( 19.我国有许多风景名山，它们的主体都是由岩石构成。（) 四、连线题 20.将感官与其能够观察到的岩石特征连起来。 眼 颜色 光滑 手 声音清脆 没有花纹 耳 有生物痕迹 五、简答题 21.学习了本单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类？ 22.查阅资料.描述一下石灰岩的特点。 23.岩石制品经常会出现在我们的生活中。说一说.你见过哪些岩石制品？ 六、实验题 24.琪琪同学帮老师整理实验室时.不小心将盛放矿物的材料盒打翻了，其中三种矿 物不知道如何放进相应的材料盒中。三个材料盒分别写有长石、云母和金刚石，她将矿 石按同类整理成三堆。分别标为A、B、C。琪琪记得老师说过长石的硬度大干云母。 她回想起学过的比较材料硬度的方法，用相互刻划的方法设计实验.锊矿物分为两组， 原创精品资源学科网独家享有版权。侵权必究！ 。学科姻 字种网常创，让宝日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 用第一组材料去刻划第二组，得到以下结果： 第二组 A B 第一组 A 无划痕 无划痕 6 有划痕 无划痕 有划痕 有划痕 1.分析比较以上实验结果可知，三种矿物硬度最硬的是】 (填字母)，所以它 是。（填矿物名称） 2.分析比较以上实验结果可知，三种矿物硬度最软的是 (填字母)，所以它 是 。(填矿物名称) 七、综合题 25.设计。某学习小组已经收集不少岩石标本，现在需要为每一块岩石做个资料卡。 你能帮他们把资料卡的样式设计在下图。 原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 命学科网 字拼网票创，让字日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 参考答案： 1.A 【详解】花岗岩是花斑状，颗粒较粗，粗糙，很坚硬，遇盐酸不会冒泡。花岗岩是由黑、白、 肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，黑色的是黑云母，白色的是斜长石，肉红色的是正长石， 所以A符合题意。 2.C 【详解】岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。岩石学 家主要是根据岩石薄片的成分和颗粒组成，对岩石种类做出判断的。 3.B 【详解】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。 地质学家通过观察岩石的薄片成分和颗粒，对岩石的种类作出判断。岩石颗粒的大小和结构 也是鉴别岩石种类的重要特征。 4.B 【详解】在砂岩、花岗岩、页岩三种岩石中，砂岩和页岩是沉积岩，结晶程度差，颜色比较 单一均匀。花岗岩是岩浆岩，矿物结晶程度高，晶粒粗大。主要由长石、石英、云母等矿物 组成，呈现不同的颜色，质