第9课《从百草园到三味书屋》（分层练习）-2023-2024学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版）

第9课 从百草园到三味书屋 分层练习 1．下列加点字注音错误的一项是（    ） A．恭敬(jìng)   惭愧(kuì)   鉴赏(jiàn)    人声鼎沸(dǐng) B．倜傥(dǎng)   淋漓(lín)   盔甲(kuī)     疲倦不堪(kān) C．感慨(kǎi)   搓捻(niǎn)   绽开(zhàn)    小心翼翼(yì) D．争执(zhí)   激荡(dàng)   奥秘(ào)     花团锦簇(cù) 2．下列词语中没有错别字的一项是(   ) A．宿儒        销释        绅士         盔甲 B．渊博        签赏        收敛         轻捷 C．书塾        蜈蚣        云宵         恭敬 D．质朴        缠络        绣像         和蔼 3．下列句子中加点词语运用错误的一项是（   ） A．每逢假日，北京颐和园内游客熙熙攘攘，人迹罕至。 B．2019年12月14日，一场别开生面的“华为视频光影鉴赏”活动在中国美术学院象山校区展开。 C．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。 D．运动场上人声鼎沸，同学们都在为各自的队伍加油助威。 4．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．通过观看《长津湖》这部电影，使我对抗美援朝的历史有了更深入的了解。 B．集团采取了有效的节水措施，这一季度的用水量与去年同期相比下降了一倍多。 C．我们写作记事文章的时候，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。 D．阅读课上，我们讨论并阅读了鲁迅的《朝花夕拾》，感触很多。 5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(   ) A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比) B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) C．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻) D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。(  比喻) 6．下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，错误的一项是（   ） A．本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序。 B．本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。 C．从文中“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼”，我们可感受到先生是一个和蔼可亲的人。 D．本文插叙美女蛇的传说，是为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险。 阅读下文，回答问题。 ①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： ②“人都到那里去了？！” ③人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： ④“读书！” ⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： ⑥“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉畸～～……。 ⑦我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ⑧先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 （选自《从百草园到三味书屋》鲁迅） 7．选文写了作者在三味书屋读书时的生活片段，请用简洁的语言概括其中两个。 8．从“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常