内容正文:
第一章
DONGLIANGDINGLI
2 动量定理
梳理教材 夯实基础 / 探究重点 提升素养 / 课时对点练
1.理解冲量的概念并会进行简单计算.
2.理解动量定理及其表达式.
3.会用动量定理解释有关物理现象并进行有关计算.
学习目标
内容索引
梳理教材 夯实基础
Part 1
探究重点 提升素养
Part 2
课时
对点练
Part 3
梳理教材 夯实基础
Part 1
1.冲量
(1)定义:力与_____________的乘积.
(2)定义式:I=____.
(3)物理意义:冲量是反映_______________的累积效应的物理量,力越大,作用时间越长,冲量就越大.
(4)单位:在国际单位制中,冲量的单位是_____,符号为N·s.
(5)矢量性:冲量是___(填“矢”或“标”)量.如果力的方向恒定,则冲量的方向与___的方向相同;如果力的方向是变化的,则冲量的方向与相应时间内物体___________的方向相同.
一、动量定理
力的作用时间
FΔt
力的作用对时间
牛秒
矢
力
动量变化量
2.动量定理
(1)内容:物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程始末的____
_______.
(2)表达式:I=p′-p或F(t′-t)=_________.
动量
变化量
mv′-mv
如果物体的动量变化量是一定的,那么作用时间短,物体受到的力就___;作用的时间长,物体受的力就___.
二、动量定理的应用
大
小
1.判断下列说法的正误.
(1)力越大,力对物体的冲量就越大.( )
(2)用力推物体,但没有推动,则该力对物体的冲量为零.( )
(3)若物体在一段时间内动量发生了变化,则物体在这段时间内受到的合外力一定不为零.( )
(4)某人跳远时,跳在沙坑里比跳在水泥地上安全,这是由于人跳到沙坑受到的冲量比跳在水泥地上小.( )
即学即用
×
×
√
×
2.想一想:在运动会上,跳高运动员落下的地方为什么要放上厚厚的海绵垫?用物理知识解释其原理.
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答案 运动员落地过程中动量变化量是一定的,作用力与时间成反比,用海绵垫可以延长作用时间,从而减少运动员所受到的冲力.
探究重点 提升素养
Part 2
一、冲量及其计算
如图所示,一个质量为m的物体在与水平方向成θ角的拉力F的作用下保持静止状态,经过一段时间t,拉力F做的功是多少?拉力F的冲量是多大?方向如何?
答案 拉力F做的功是零,冲量大小是Ft,方向与F方向相同.
导学探究
1.对冲量的理解
(1)冲量是过程量
冲量是力作用在物体上的时间累积效应,取决于力和时间这两个因素,所以求冲量时一定要明确所求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量.
知识深化
(2)冲量是矢量
在力的方向不变时,冲量的方向与力的方向相同,如果力的方向是变化的,则冲量的方向与相应时间内物体动量变化量的方向相同.
知识深化
知识深化
2.冲量的计算
(1)求恒力的冲量
冲量等于力和力的作用时间的乘积(无论物体是否运动,无论物体在该力的方向上是否有位移).
(2)求变力的冲量
①若力与时间成线性关系,则可用平均力求变力的冲量.
知识深化
②若给出了力随时间变化的图像如图所示,则图像与t轴所围面积即表示力F在这段时间内的冲量.
③利用动量定理求解.
关于冲量的概念,以下说法正确的是
A.作用在两个物体上的合力大小不同,但两个物体所受的冲量大小可能
相同
B.作用在物体上的力的作用时间很短,物体所受的冲量一定很小
C.作用在物体上的力很大,物体所受的冲量一定也很大
D.只要力的作用时间和力的大小的乘积相同,物体所受的冲量一定相同
例1
√
由冲量公式I=FΔt可知,作用在两个物体上的合力大小不同,但两个物体所受的冲量大小可能相同,A正确;
由冲量公式I=FΔt可知冲量大小由力的大小和作用时间二者共同决定,只知道力或作用时间一个因素,无法确定冲量大小,B、C错误;
冲量是矢量,两个大小相等的冲量,方向不一定相同,D错误.
(多选)质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,如图所示,经时间t,下列说法正确的是(重力加速度为g)
A.重力对物体的冲量大小为mgtsin θ
B.支持力对物体的冲量大小为零
C.摩擦力对物体的冲量大小为mgtsin θ
D.合力对物体的冲量大小为零
例2
√
√
根据冲量的定义知,重力对物体的冲量大小为mgt,
A错误;
对物体进行受力分析可知支持力大小FN=mgcos θ,
则支持力对物体的冲量大小为mgcos θ·t,B错误;
摩擦力Ff=mgsin θ,所以摩擦力对物体的冲量大小为mgtsin θ,C正确;
因物体静止,合力为零,则合力对物体的冲量大小为零,D正确.
二、动量定理
如图所示,光滑水平面上一个质量为m的物体