第三部分 常考图片解读-【优化探究】2023-2024学年七年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 1 课 1. 中国境内主要古人类遗址分布的特点及其原因 2．元谋人、北京人、山顶洞人遗址的地理位置 3．元谋人 (1)时间：距今约170万年 (2)地点：云南元谋县，长江流域 (3)地位：我国境内目前已确认的最早的古人类 (4)生活状况：已经能够制作工具，知道使用火 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 1 课 1. 时间：距今约70万—20万年 2．地点：北京西南周口店龙骨山上，黄河流域 3．特征：能够直立行走 4．生活状况：使用打制石器，群体生活，会用火，会长时间保存火种 5．地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 1 课 1. 时间：距今约3万年 2．地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 3．特征：模样和现代人基本相同 4．生活状况：使用打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术；已经懂得人工取火；有爱美意识；过着集体生活 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 2 课 1. 时间：距今约7 000年 2．地点：浙江余姚河姆渡，长江流域 3．房屋：干栏式建筑 4．生产工具：磨制石器 5．农作物：水稻 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 2 课 1. 时间：距今约6 000年 2．地点：陕西西安半坡村，黄河流域 3．房屋：半地穴式圆形房屋 4．生产工具：磨制石器 5．农作物：粟 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 3 课 1. 事迹：大禹治水 2．方法：疏导 3．典故：三过家门而不入 4．制度：禅让制 5．精神：开拓进取的创新精神；与民众同甘共苦的敬业精神；不屈不挠、坚持不懈的斗争精神；全心全意为人民服务、克己奉公的无私奉献精神等 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 4 课 1. 朝代：西周 2．都城：镐京(今陕西西安) 3．制度：分封制 4．诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等 5．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土 6．对象：宗亲和功臣等 7．依据：血缘关系远近和功劳大小 8．等级：天子、诸侯、卿大夫、士 9．作用：稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的社会等级制度 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 5 课 1. 名称：四羊方尊 2．朝代：商朝 3．地位：中国现存商代青铜器中最大的方尊；商代青铜造型艺术的精品 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 5 课 1. 名称：司母戊鼎 2．朝代：商朝 3．方法：泥范铸造法 4．地位：迄今世界上出土的最重的青铜器 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 5 课 1. 文字：甲骨文 2．时期：商周时期 3．发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现 4．地位：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 5．影响：目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始 6．造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 6 课 1. 时期：春秋时期 2．标志/原因：铁制农具和牛耕的使用 3．意义：春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 6 课 1. 时期：春秋时期 2．事件：诸侯争霸 3．原因：各诸侯国政治、经济发展不平衡 4．口号：尊王攘夷 5．首位霸主：齐桓公 6．影响：给人民带来深重灾难；出现大规模的民族交融 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 7 课 1. 时期：战国时期 2．都城：洛阳 3．战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国 4．战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等 5．特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 6．结果：秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 7 课 1.工程：都江堰 2．时间：公元前256年 3．地点：成都附近的岷江 4．人物：秦国蜀郡郡守李冰 5．构造：由渠首和灌溉网两大系统工程构成，渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 课时 图片 常考点 第 7 课 6．功能：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 7．影响：使成都平原成为“天府之国”；2 200多年来一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有；充分反映出我国人民的智慧 七年