第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级化学全一册（人教版）广东

原创新课堂 化学九年级全一册人教版 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 【实验目的】 1.学习实验室制取氧气的方法。 2.加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精 灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。 【实验步骤】 1.制取氧气 ()实验装置如图一所示，写出部分标号仪器的名称： 00 澄清 石灰水 发生装置 收集装置 图一 图三 A.试管B.铁架台C. 酒精灯，D.导管E集气瓶；F水槽。 (2)操作步骤： ①查：检查装置的气密性。将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的 导管口有气泡冒出 证明装置不漏气。 ②装：将药品装入试管。在试管中装入少量高锰酸御，并在试管口放一团棉花 的是防止加热时，生成的气体把试管内的固体带到导管中，堵塞导管 ③定：将试管固定在铁架台上。铁夹夹在离试管口约煲，试管口要略向 倾斜， 防止冷凝后的水倒流至受热的试管底部，使试管破裂。 ④点：点燃酒精灯，先预热，然后对准药品部位用外焰加热。 ⑤收：收集氧气。等有气泡均匀、连续放出时才开始收集，收集满的集气瓶瓶口 应盖上玻璃片，正放在桌上。 ⑥离：收集完毕，实验结束时，应先将导管撤离。 ⑦熄：最后熄灭酒精灯。 2.氧气的性质 将收集好的两瓶氧气用来完成下面两个实验。 (1)实验一：木炭燃烧。（如图二） ①现象：发出白光，放出热量，反应结束后， 倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊 ②文字表达式：木炭+氧气点燃 二氧化碳 (2)实验二：铁丝燃烧。（如图三） ①现象：剧烈燃烧，火星四射 ,放出大量的热。 ②文字表达式：铁+氧气点燃 四氧化三铁° 【问题与交流】 1.检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试管的方法。 2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 可能的原因：没等装置中的空气排尽便开始收集氧气：排水集气时，集气瓶中的 水没有完全充满，还留有气体；收集气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好。 3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 为了使木炭和氧气充分反应，现象明显。 实验达标 NS22222222222222 1.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是(A) A.细铁丝在氧气中燃烧时，瓶底炸裂一铁丝绕成了螺旋状 B.细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝不燃烧起来一铁丝可能生锈了 C.用排水法收集到的氧气不纯一过早收集气体 D.加热高锰酸钾制取氧气，试管破裂一试管口没有向下倾斜 2.(2021佛山月考)以下为用一定质量氯酸钾制取氧气的过程，如图图象能正确表 示对应变化关系的是( 固体 生成 固体 固体混 二氧 氧气 无催化剂 生成 合物中 化锰 的质 物的 氧元素 的质 量妈 质量 的质量 量g 有催化剂 g g 反应时间/ 反应时间s 反应时间s 反应时间/s A B C D