第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级化学全一册（人教版）广东

原创新课堂 化学九年级全一册人教版 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探密 n 核心笔记 S2222221220 1.空气主要是由 氮气 和 氧气组成的， 还含有_二氧化碳_水蒸等。 2.二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊：二氧化碳不支持燃烧， 可以使燃着 的木条熄灭 3.氧气可以使带火星的木条复燃 氧气越充足，木条燃烧得 越旺 4.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究步骤 实验现象 实验结论 空气瓶中的木条 将燃着的木条分别插入空气 空气中含有的_氧气_比呼 继气体瓶中的木条 瓶和呼出的气体瓶 出的气体中多 熄灭 向空气瓶和呼出的气体瓶中 空气瓶中 呼出 呼出的气体中含有的 分别滴加几滴石灰水，振荡 的气体蛮化 比空气中 取两块干燥的玻璃片，对着 空气中的玻璃变浑浊 空气有的 色呼 其中一块哈气 哈气的玻璃片 出的气体 及变花 水蒸气 有水雾 少 课堂演练 AKK0000002 知识点1 排水法收集气体 【例1】（人教教材改编)用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为(C)） ①把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内； ②在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上； ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部 盖住； ④将饮水管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶充满呼出 的气体 A①②③④B.②③①④C.③①④② D.④③②① 同步训练为了测定教室中空气的成分，化学教师让小明同学提前收集一瓶教室中的空 气，准备上课时用，小明从实验室拿了一只空集气瓶，带进教室，做口放置了一会儿， 盖上玻璃片。 (1)你认为小明的收集方法正确吗？不正确 (2)如果你认为不正确，请叙述正确的收集方法： 先将集气瓶装满水，盖 上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会儿，盖上玻璃片即可 知识点2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【例2】（人教教材变式)如图所示，图1是探究人体呼出气体中二氧化碳含量的方法 之一，图是改进的探究人体呼出气体中二氧化碳含量的组合装置，比较两个实验过程， 图！中采集空气和呼出气体样品的方法不同，下列说法错误的是(B) A.在图！实验中需要分别向空气样品和呼出气体样品中滴加相同滴数的澄清石灰水 B.在图引实验中也可以用燃着的木条来比较空气和呼出气体中二氧化碳含量 C.在图I实验中，吸气时打开K1、关闭K2,呼气时打开K2、关闭K1 D.图川实验弥补了图！实验中气体样品收集方法不同的缺陷，能更严谨地进行实验 澄清 石灰水（元）) 清 度澳 图 图Ⅱ 同步训练人呼出的气体与吸入的空气相比，其变化是(B) ①温度升高②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加 A①②③B.①②④C.②③④D. ①③④ 巩固达标 2222222222222