四川省乐山市井研县2022-2023学年八年级下学期期末教学质量检测语文试题

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2023-08-22
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姓名: 2022一2023学年八年级教学质量监测 语 文 说明:1、本试题共8页。考生作答时,须将答案答在答题卡上 2,选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写,字迹工整。 3、本试卷满分150分,考试时间为150分钟。交卷时,只交答题卡,试卷留作老师评讲之用. 一、语文基础知识积累与运用。(每小题3分,共15分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( A.楫(j1) 糜子(méi) 棱角(1eng) 石青糁之(sn) B.撮(1ie) 斡旋(ò) 蜿蜓(wan) 目眩神迷(xuan) C.蘸(zhdn) 缄默(jian) 蛮横(heng) 戛然而止(jiá) D.铸(zhd) 翌日(y1) 巉峻(cn) 草长莺飞(ying) 2、下列句子中没有错别字的一项是( ) A.单调枯躁的数字竟能如此进一步激发科学家们的兴趣。 B.有些人心胸狭窄,自私无比,在同事朋友中挑拔离间,影响团结。 C.他腰痛、腿痛,连夜高烧,不思饮食,种种身体不适的倒霉迹象接踵而至。 D.活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹了,到处呈现一片衰草连天的景象。 3、下列语段中加点的成语使用不恰当的一项是( 我最喜欢国家植物园里的四种植物。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带, 它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目。芦荟原本生长在热带干旱地区,它在容易保持土壤湿度 的地方扎根生长,为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的玉莲,翠绿的叶子平铺在水面 上,直径可达2.5米,让人叹为观止。牡丹为落叶灌木,花大而艳,花型花色众多,雍容华贵, 是我国十大名花之一,有“花王”之称。 A.光彩夺目 B.无所不为 C.叹为观止 D.雍容华贵 4、下列语句中没有语病的一项是( A.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 B.“五四”青年节前夕,经过讨论,学校团委会作出了同意李华等五位同学加入共青团。 C.在“争做好少年”的主题演讲会上,同学们和许多少先队员争先恐后地上台演讲。 D.成都武侯祠博物馆推出了线上游览活动,让无法亲临现场的人也能“走进”武侯祠。 八年级语文·第1页(共8页) 5、读下面语段,选出下列说法有误的一项是( 00后小将杨值以251.8环的佳绩摘得东京奥运会金牌,北京冬奥会上谷爱凌成功挑战 1620超高难度夺冠,花滑选手金博洋刷新了个人赛季最好成绩,战胜自己。建团百年之际, 回顾自身奋斗经历,生动讲述你的“青春独家记忆”,你的故事一定同样精彩! A.文中加点词“最”的词性是形容词,形容金博洋的成绩好的程度到了极至。“自己” “经历”的词性分别是代词和名词。 B.“成功挑战”“你的故事”“同样精彩”三个短语的类型相同。 C.画线句的句子主干是“杨倩摘得金牌”。 D.句子“你的故事一定同样精彩!”是一个感叹句,表达了作者相信你的故事很精彩 的强烈感情。 二、古代诗文阅读(32分) (一)名句名篇默写。(每空1分,共8分) 6、根据提示,在下列横线上补写出空缺部分。 ①李白在《送友人》中用“挥手自兹去, ”抒发诗人与友人 依依惜别之情。 ②《诗经·蒹葭》中,“溯洄从之, ”写了主人公为寻觅恋人逆流而 上,且描写了道路高陡险峻难攀登。 ③白居易在《卖炭翁》中用“满面尘灰烟火色, ”表现了老汉 烧炭生活的艰辛。 ④陶渊明在《桃花源记》中用“ 鸡犬相闻。”写桃花源安定 平和的社会环境。 ⑤柳宗元在《小石潭记》中用“凄神寒骨, ”抒发自己游历于 此处时凄凉悲伤的心情。 ⑥王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己, 表达友情之美好,以及诗人豁达的胸怀。 ⑦杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ 表达诗人关心天下贫苦百姓,愿意牺性自已及作者忧国忧民的情怀。 (二)诗歌赏析。(6分) 阅读下面《诗经》中的两首诗,回答问题。 关雎 采薇 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好速。 昔我往矣,杨柳依依。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 今我来思,雨雪罪罪。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 行道迟迟,载渴载饥。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 我心伤悲,莫知我哀! 参差荇菜,左右范之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 选自《诗经·采薇》,有刑减 八年级语文·第2页(共8页) 7、下列对两首诗相关内容的理解与表述完全正确的一项是( )(3分) A.《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗,诗中主要抒写了兵士们戍边作战的艰苦生 活及其对心中恋人的思念之情。 B.《关雎》是一首与爱情有关的诗。诗中表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。 C.《关雎》中“君子好速”“寤寐求之”“寤寐思服”,“钟鼓乐之”等诗句是诗中男 子对心中恋人爱慕之情的直接表白或直接告知。 D.《诗经》按配乐性质分为“风”“雅”“领”三类,其主要表现手法是赋、比、兴。

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