精品解析:河南省信阳市光山县二中2022-2023学年高二11月期中生物试题

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2023-08-22
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命学科网 型组卷网 2022-2023学年上期高二年级期中考试 生物试题 一.选择题(共27小题,每题2分,共60分) 1,下图表示健康人体细胞内液与内环境相互转化的关系模式图。以下描述正确的是() 丁 个22满 A.甲液中含尿素和麦芽糖酶 B.乙中可能有抗体和维生素C C.丙液与丁液的成分最相似 D.过程①和③不需要跨膜转换 2.机体内环境中,渗透压包括晶体渗透压和胶体渗透压。由于晶体物质容易通过毛细血管壁,因此在血浆 和组织液中,晶体物质的种类和浓度基本相等。血浆中蛋白质占7。~一9%,这些血浆蛋白形成了血浆胶体 渗透压。结合以上内容,判断下列说法错误的是() A血浆渗透压高于组织液 B.生理盐水为血浆的等渗溶液 C.血浆胶体渗透压大于血浆晶体渗透压 D.推测血l浆中的品体物质主要是NaCI 3.下图所示为哺乳动物的某组织,判断其中的①一⑤分别是什么结构或体液,并据图判断下列说法正确的 是() ① ② ③ ④ ⑤ A.肌肉细胞缺氧时,③的pH会降低,但由于NCO,的调节作用,③的pH会维持相对恒定 B.②呼吸作用的终产物乳酸不会引起③pH的变化 C.②中的氧气到达④被利用需要经过6层膜,②处的氧气浓度高于④处 D.③与⑤相比,③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质 4.如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化 原因的分析,正确的是() 第1页/共11页 可学科网 组卷四 时间 AAB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的 B.BC段下降原因:一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质;二是造血功能逐渐增强,红细胞数量增多 C,AB段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液 D.AB段产生的乳酸,在BC段与NaHCO,反应 5自主神经系统包括交感神经和副交感神经。下列叙述正确的是() A自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经,其活动不受意识支配 B.人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据弱势,副交感神经活动占据优势 C.人体处于安静状态时,交感神经活动占据优势,副交感神经活动占据弱势 D.交感神经和副交感神经对同一器官作用通常相反,不利于维持内环境稳态 6.神经元和神经胶质细胞一起,共同完成神经系统的调节功能,下列相关叙述不正确的是() A神经胶质细胞广泛分布于神经元之间,其数量多于神经元 B.神经末梢是树突和轴突末端的细小分支 C,神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能 D.神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘,用来接收信总并将信息传导至细胞体 7.将娃离体神经纤维置于某种培养液中,给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化,分 别用下图I、Ⅱ表示。下列有关叙述正确的是() 喇 a 时i间/ms A.图中b点时膜内钠离子含量高于膜外 B.适当提高培养液中钾离子浓度可以使c点上移 C.a一b时,膜内钠离子含量增加与细胞膜对其的通透性增大有关 D.c一d时,局部电流使兴奋部位的钠离子由内流变为外流,进而形成静息电位 第2页/共11页 命学科网 。组卷网 8.如图为反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤 维上的传导,进行了实验①、②、③的操作: .B 实验①:不放药物时,刺激B处,观察现象: 实验②:药物放A处,刺激B处,观察现象: 实验③:药物放在C处,刺激B处,观察现象。 若仅利用一组反射弧为材料,实验①、②、③的先后顺序应是() A①+②+③ B.①→③+② C.②→①→③ D.③→②→① 9.研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位,记录离子进出细胞引发的膜电流变化,结果如下 图所示,图a为对照组,图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。下列有关叙述错误的是() (wo 向电流 -1 内阿电流 TTX阻断钠通道 EA阻断钾通道 整 2 时间(ms) 时间(ms) 时间(ms) 图a 图b 图c ATTX处理后,内向电流消失 B.TEA处理后,钠离子可正常内流 C.内向电流是由K通道所介导形成 D.内向电流结束后,膜外Na浓度高于膜内 10.下图为突触的结构示意图,在、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析错误的是( ) 第3页/共11页 命学科网 组 a A.图示结构包括3个神经元,2个突触 B.突触后膜上的“受体”的化学本质是糖蛋白 C.如果刺激B,C会兴奋:如果同时刺激A、B,C不会兴奋,由此判断A释放的是兴奋性递质 D.若ab=bd,电刺激c点,灵敏电流计的指针偏转一次 11.牵涉痛是指由某些内脏疾病引起的体表部位发生疼痛的现象。例如心肌缺血时,除心前区疼痛外还常感 到左肩和左上臂疼痛,这种现象产生的原因是神经中枢无法判断刺激来自内脏还是体表(如图)。有

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