.2《认识更大的数》（课件+教案）-四年级上册数学北师大版

认识更大的数 北师大版四年级上册 教学目标 1.结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系。 2.完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上的数字所表示的意义。 3.进一步感受大数的意义，体会大数与现实生活的密切联系。 新知导入 （ ） 十二万 （ ） 三十八万四千 （ ） 六十九亿 看到这些资料，你有什么感受？ 新知讲解 学习任务： 我们已经认识了“十万”这个计数单位，那么10个十万是多少呢？请同学们借助计数器拨一拨。 新知讲解 十万位上有10个珠子时，怎么办？ 向百万位进一。 10个十万是多少？ 新知讲解 10个十万是一百万 思考： 照这样继续数下去，还有没有比百万大的计数单位？是什么呢？它们之间又存在着怎样的关系呢？你能同样在计数器上拨一拨吗？ 这是百万位 新知讲解 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 像个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。 新知讲解 学习任务： 回忆刚才拨计数器的过程，想一想，每相邻两个计数单位之间是什么关系？ 新知讲解 一万 10000 十万 100000 百万 1000000 千万 10000000 一亿 100000000 10倍 10倍 10倍 10倍 100倍 1000倍 10000倍 每相邻两个计数单位之间的进率是10，计数单位之间有几个间隔，它们之间的进率就是几个10连乘的乘积。 新知讲解 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一 （个） 数位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 …… 按照我国计数的习惯，从右边起每4个数位是一级。 数级 亿 级 万 级 个 级 …… 课堂练习 基础题： 1.判断。 （1）万位、十万位、百万位……都是计数单位。 （ ） （2）亿位的右边是千万位，左边是十亿位。 （ ） （3）每两个计数单位间的进率是10。 （ ） （4）从左边起，每4个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。（ ） × √ × × 课堂练习 基础题： 2.你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。 3 6 9 7 2 四百万 五百万 七百万 六百万 注：在填空前先找规律，然后根据规律填写即可。 八百万 九百万 一千万 课堂练习 提高题： 3.猜猜看。 我有3个千万，6个万，7个百，其他数位都是0，我是（ ）。 我是145000000，我是由（ ）个亿，（ ）个千万，（ ）个百万组成的。 30060700 1 4 5 课堂练习 拓展题： 4.在计数器上表示一个六位数，计数器上共有8个珠子，且每个数位上至少有1个珠子。 （1）这个六位数最大是多少？ （2）这个六位数最小是多少？ 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我认识了数位，知道每相邻两个计数单位之间的进率是10。 我在数位中，从右起每四位一级，分别是个级、万级、亿级。 板书设计 认识更大的数 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 课堂练习 【知识技能类作业】 必做题： 1.填一填。 （1）678900是（ ）位数，最高位是（ ）位。 （2）10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。 （3）9670804是由（ ）个百万，（ ）个十万，（ ）个万，（ ）个百和（ ）个一组成。 六 十万 一百万 一千万 一亿 9 6 7 8 4 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.按要求接着往下数。 （1）十万十万地数：九百七十万 ________ ________ ________ （2）一亿一亿地数：八亿 ________ ________ ________ （3）十亿十亿地数：七百八十亿 ________ ________ ________