15《女娲补天》（课件）统编版语文四年级上册

女娲补天 女娲造人 后羿射日 精卫填海 学习目标 1.认识生字词,正确、流利、有感情 地朗读课文。 2.了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。 3.积累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。 娲 wā 扎 zhá 隆 lōng 塌 tā 熄 xī 冶 yě 会认字 读一读 cuò 惊慌失措 混乱 一项 熄灭 塌下来 杀死 传颂 伟大功绩 hùn xiàng xī tā shā sòng jì 惨败 bài 你能提出什么问题？ 女娲为什么要补天？ 女娲是怎么补天的？ 女娲补天的结果怎样？ 想一想 人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 起 因 人们生活在水深火热之中 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。 天哪，太可怕了！ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上……女娲忙了几天几夜找到了“红黄蓝白”四种石头，可是还差一种“纯青石”，于是她到处寻找纯青石,终于在一眼清清的泉水中找到了。 找石补天 不畏艰险 接着，她奋勇杀死了再中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。 杀黑龙，吓野兽 最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 烧芦苇，堵塞洪水 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 你有什么感受吗？ 女娲很勇敢，因为她冒着生命危险， 都不顾自己的生命，把人类给救了。 　　 传说女娲补了天以后，又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋向四处铺开的洪流。 不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。(结果) 勇敢 善良 敢于奉献 你觉得女娲是一个怎样的人？ 联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？ 1、我国古代有很多想象神奇的神话故事老师向同学们推荐一本书《神话故事名篇导读》，大家可以读一读。 2、背诵和抄写你印象深刻的句子。 本文想像女娲造人的动机是“感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。”请发挥你天才的想像，试作另一种推测。 拓展活动： 神话故事 女娲补天 后羿射日 夸父逐日 精卫填海 鲧禹治水 刑天舞干戚 共工怒触不周山 $$