浙江省绍兴市上虞区三年（2020-2022年）九年级上学期期末科学试题汇编-实验探究题

浙江省绍兴市上虞区三年(2020-2022)九年级上学期期末科 学试题汇编-实验探究题 一.科学探究的基本环节（共1小题） 1.(2020秋·上虞区期末)酵母菌是一种单细胞真菌。图是小明同学研究酵母菌在无氧条 件下，吸收溶液中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳的实验装置。 时间 第1分 第2分 第3分 第4分 第5分 液滴数 钟 钟 钟 钟 钟 温度 15℃ 6 16 22 22 22 35℃ 10 24 32 32 12 55℃ 0 , 2 实验时，首先将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧气和灭菌，冷却后待 用，然后在洁净的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和一定量的酵母菌，实验过程中液体从细玻 璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数，表中是该同学在不同的温度条件下进行实 验时所记录的液滴数。 (1)该实验是探究温度对酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳的影响。 (2)实验时，先将2%的萄糖溶液煮沸，其目的是除去葡萄糖溶液中残留的氧气 和 (3)55℃时，酵母菌的呼吸作用比较弱原因是细胞内 的催化作用受到了温度 影响。 (4)35℃时，第5分钟细皱璃管口滴下的液滴数比第4分钟少可能是 的 原因。 二.物质的组成成分以及含量的探究（共1小题） 2.(2021秋·上虞区期末)某实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶 塞。对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究： 【提出问题】氢氧化钠是否变质？变质程度如何？ 【猜想与假设】猜想I:没有变质，全部是NaOH:猜想Ⅱ：部分变质，固体是NaOH 和Na2CO3;猜想I:全部变质，全部是Na2CO3。 【设计并进行实验】取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己 的方案进行以下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 小李 向第一份溶液中加入无色酚酞试液 溶液变红 猜想【成立 小王 向第二份溶液中滴加几滴稀盐酸 无明显现象 猜想Ⅱ成立 小陈 向第三份溶液中加入CaC2溶液 猜想Ⅲ成立 【分析讨论】 ①小王和小陈认为碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红，因此小李的结论不正确。 ②经过讨论他们认为通过小王的实验不能得出样品中一定不含N2CO3,原因 是 0 【得出结论】综合三位同学的实验操作和现象可以得出猜想 成立。 实验结束后大家将废液倒入同一个废液缸内观察到废液呈红色，且有白色沉淀。为了不 污染环境，他们向废液缸里加入一定量的稀盐酸后得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质 (酚酞除外)种类最多时，溶液中所含有的离子有 (填离子 符号)。 三.物质的性质和变化规律的探究（共1小题） 3.(2020秋·上虞区期末)在实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到装有金属锌的 试管中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究： 【提出猜想】小红猜想是氧气：小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳。 其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是 【进行实验】利用如图】中所示的装置分别进行实验 (1)小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到 则她的 猜想错误。 (2)小敏：①用图Ⅱ所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与（填“b” 或“c”)端管口连接。 ②反应一段时闻，点燃干燥后得气体，通过对现象的分析，得出她的猜想正确。 【得出结论】锌和氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏锌酸钠(N2ZnO2),反应的化学方程 式为 【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由 是 氢氧化 钠溶液 浓硫酸 四.影响化学反应速率因素的探究（共1小题） 4.(2022秋·上虞区期末)常温下，铁在潮湿的空气中容易生锈，产物主要为F2O3 铁粉 n2O:铁丝在氧气中燃烧，产物为黑色Fe3O4: 【提出问题】铁在空气中用酒精灯加热时，是否与空气中氧气发生反应？产物是什么？ 【查阅资料】①常见的铁的氧化物有三种：FeO、Fe2O3、Fe3O4,其中Fe3O4是磁性物 质。 ②FeCl3溶液呈黄色，FeCl2溶液呈浅绿色。 【探究】①按图连接实验装置，检查★。向试管内加入铁粉，针筒活塞停在A刻度。 ②加热铁粉的过程中，活塞发生移动。停止加热后，活塞逐渐向左移动，最终停在B刻 度。 ③用细线吊着洁净铁钉靠近加热后的固体粉末，发现没有粉末被铁钉吸上米。 ④向试管内加入盐酸，发现有气泡产生，溶液立即出现黄色。 ⑤另取一些未加热过的铁粉加入到盛有盐酸的试管内，发现有气泡产生，溶液变为浅绿 色。经检验，步骤④、⑤产生的气体相同。 【实验结论与反思】 (1)步骤①中“★”处应填： (2)步骤④、⑤中产生的气体是 (3)本实验探究的结论是：铁粉在空气中用酒精灯加热时，与空气中氧气发生反应， 产物是 (4)结合已学知识和本次探究分析可得，铁与氧气反应的产物受反应温度，氧气的 等因素影响。 五.