第六单元名著导读《西游记》练习题 2023-2024学年统编版语文七年级上册

（2）《西游记》——2023-2024学年人教部编版七年级上学期语文名著提前学 1.下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是（ ） A.四圣试禅心、三打白骨精 B.三打白骨精、真假美猴王 C.车迟国斗法、真假美猴王 D.四圣试禅心、车迟国斗法 2.在《西游记》中，孙悟空有诸多的称谓，依次排列正确的一项是（ ） A.美猴王——孙悟空——齐天大圣——斗战胜佛 B.石猴——孙悟空——齐天大圣——弼马温 C.美猴王——孙悟空——孙行者——齐天大圣 D.石猴——孙行者——弼马温——斗战胜佛 3.关于《西游记》的影响和价值，下列说法不正确的一项是（ ） A.开辟了神魔长篇小说的新门类。 B.将善意的嘲笑、辛辣的嘲讽和严肃的批判巧妙结合，影响着讽刺小说的发展。 C.《西游记》中的每个人物都性格鲜明，它是古代文学高峰，是浪漫主义的伟大杰作。 D.善于在矛盾冲突中塑造神话艺术形象，成功地写出了孙悟空、猪八戒的鲜明性格，但有些艺术形象是苍白无力的。 4.读《西游记》这样的古典小说，可以采用“精读”与“跳读”相结合的方法，跳读书中的有关回目，按照唐僧收徒的先后顺序，正确的排列序号为（ ） ①蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 ②八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 ③八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 ④云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 A.①④③② B.②③①④ C.③②④① D.②①④③ 5.团队的胜利，凝聚着团队中每一个人的努力与付出。《西游记》中取经团队之所以能够成功，可以说是“一个都不能少”。请结合具体情节，说说唐僧师徒“一个都不能少”的体现。（不少于100字） 6.北京冬奥会的宣传片堪称“动画全明星”版，孙悟空、雪孩子、哪吒等一批中国本土动画人物在冰雪世界里展开了一场“跨剧联动”，一起玩起了冬季奥运项目，还宣传了中国文化。当“解说员”孙悟空一亮相，“大圣来也”“孩儿们操练起来”，这熟悉的话语瞬间把我们带入了《西游记》的故事中……如果让你从这本书中选择一个故事来激励运动员们，你会介绍哪一个？结合具体内容，说说你选择的原因。（150字以内） 7.《西游记》中的孙悟空在修行路上翻越过许多山。请仿照示例，从下面选项中任选一座山，结合相关故事情节，概括在这座山上发生的事及对孙悟空成长的意义。 （1）五行山 （2）火焰山 （3）灵山 示例：花果山 花果山是孙悟空的出生地，生活舒适的他不满足于现状，于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下练就了一身本领。成长意义：走出舒适圈，人生才有意义。 8.名著阅读课上，老师让同学们分析名著中人物的作用。在分析到白龙马时，丽丽认为白龙马是一个次要人物，在整个取经过程中发挥的作用不大，可有可无，你不认同她的看法。请你结合《西游记》相关内容和【链接材料】阐述理由。 【链接材料】 白龙马蹄儿朝西/驮着唐三藏跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……白龙马脖铃儿急/颠簸唐玄奘小跑仨兄弟/西天取经不容易/容易干不成大业绩……师徒四个斩妖斗魔同心合力/邪恶打不过正义 （《一个师父仨徒弟》歌词） 9.阅读下面从《西游记》中摘录的文字，回答问题。 那妖精巧语花言，虚情假意的答道：“……想是这虎害了唐僧，得了他文引，变作那取经的模样，今在朝中哄骗主公。主公呵，那绣墩上坐的，正是那十三年前驮公主的猛虎，不是真正取经之人！” 你看那水性的君王，愚迷肉眼，不识妖精，转把他一片虚词，当了真实。道：“贤驸马，你怎的认得这和尚是驮公主的老虎？”那妖道：“主公，臣在山中，吃的是老虎，穿的也是老虎，与他同眠同起，怎么不认得？”国王道：“你既认得，可教他现出本相来看。”怪物道：“借半盏净水，臣就教他现了本相。”国王命官取水，递与驸马。那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个“黑眼定身法”。念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变！”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。 （1）选文中的妖怪指的是____________________。 （2）联系上下文，说说唐僧被变成猛虎后，是谁安排营救的，结果怎么样。 名著阅读。 【片段一】 太白金星领着美猴王，到于灵霄殿外。不等宣诏，直至御前，朝上礼拜。悟空挺身在旁，且不朝礼，但侧耳以听金星启奏。金星奏道：“臣领圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”悟空却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是’，却该死了！该死了！”玉帝传旨道：“那孙悟空乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝