第一单元 生活中的大数-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年三年级上册数学考点梳理手册（冀教版）

数学三年级上册刀 第一单元 生活中的大数 考点梳理 考点1万以内数的认识 重难点 1.数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是 十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位 是万位。●拓展1 拓展1 2.读法： 在数位顺序表中，相同的 (1)从高位读起，按照数位顺序读； 数在不同数位上表示的 意义是不同的。 (2)千位上是几就读几千，百位上是几就读几 百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几； (3)中间有一个0或者连续有两个0，都只读一 个“零”； (4)末尾不管有几个0，都不读。·拓展2 例读出下面各数。 拓展2 读整数时，不可能出现连 1006读作：一千零六 5400读作：五千四百 续读两个零的情况。 3.写法： (1)从高位写起，按照数位顺序写 (2)几千就在千位上写几，几百就在百位上写几， 几十就在十位上写几，几就在个位上写几； (3)中间或末尾一个计数单位也没有，就在那一位 上写0。●提示1 提示1 例写出下面各数。 写万以内的数时，要注意 六千三百二十七 八千零二 一千五百零三 读数时只读一个零，并不 万千百十个 万 千百十 个 万千百十个 代表数的中间就只有一 6327 8002 1503 个0。 4.一个数的千位、百位、十位和个位上分别是几，就表 示这个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组 成的。 考点梳理时习卷数学 1 三年级上册JJ 考点梳理手册 5.一万写作10000，是一个五位数。 6.“万”是比“千”“百”“十”“个”都大的计数单位。●提示2 提示2 7.万和千之间的进率是10，即10个一千是一万 数位是指组成一个数的 每个数字所占的位置，而 考点2万以内数的大小比较 重难点 计数单位是指计量数的 1.位数不同的数比较大小，位数多的那个数大， 单位。 位数少的那个数小。●拓展3 万千百十个 位数多的数大于位数 拓展3 10 0 少的数。所以10000>≥ 五位数>四位数>三位 100 0 数>两位数 000 0 1000>100 2.位数相同时，从最高位开始比较，最高位上数 字大的数就大，如果最高位上的数字相同，就比较 下一位上的数字，一位一位往下比…直到比较出 大小为止。●拓展4 万 千百 十 个 拓展4 7 62 5 比较多个数的大小时，先 76 2 7 按位数比较，再分别按照 位数相同的数比较大小 位数相同，先比较最高位，千位上7=7，然 的方法进行比较。 后比较百位，6=6，再比较十位，2=2，最 后比较个位，5<7，所以7625<7627。 考点3近似数、估算与解决问题 1.在实际生活中，我们经常用一个与准确数比较接 近的整十、整百、整千…的数来描述一些事物， 这样的数叫做近似数。近似数用“≈”连接。“≈”叫 做约等号，读作约等于。 提示3 2.估算时，先写出每个数对应的近似数，然后用近似数 估算时，把每个数看得越 进行计算。·提示3 接近准确值，估算的结果 也越接近准确值。 例1108≈10003980≈40001108+3980≈5000 3.在估算购物钱数时一般要往大估。 考点梳理时习卷数学 2 三年级上册JJ 数学三年级上册刀 易错探析 易错点1 举一反三】 读中间、末尾有0的数时易多读或少读0。 易错点1 例题 读出下面横线上的数。 (1)国庆节期间，一个收 读出下面各数。 费站某日通过7006辆车。 4003读作：( 7006读作：( 4030读作：( (2)育英小学有学生1600人 分析本题易错在读数时，出现读两个0的情况。读 1600读作：( 万以内的数时，中间有一个0或连续的两个0，都只读 一个0，末尾不管有几个0，都不读。4003的正确读法 为四千零三；4030的正确读法为四千零三十。 答案四千零三四千零三十 易错点2 易错点2 写出下面横线上的数。 写万以内的数时，0的个数容易写错。 (1)一台电视机的售价 是三千零八元。 例题 三千零八写作：( 七千零五 写作：( (2)唐古拉车站是目前世界 上海拔最高的火车站，海拔 分析本题易错在写万以内的数时，看到读数只读一 约为五千零六十八米。 个零，认为数的中间就只有一个0，导致写错。写万 五千零六十八写作：(】 以内的数时，中间或末尾哪一位上一个计数单位也 没有，需要在那一位上写0占位。七千零五在读数时 虽然只读出一个零，但是7和5的中间是有两个数位 的，要写0占位，所以七千零五写作7005 易错点3 答案7005 选择题。 在7371中，右边的“7”表 易错点3 示( ) A.7个一 误认为不同数位上的相同数字表示的意义相同。 B.7个十 例题 C.7个千 判断题： 6685中两个“6”表示的意义相同。 答案见下页 考点梳理时习卷数学 3 三年级上册JJ 考点梳理手册 分析相同的数字在不同的数位上表示的意义是不同的。