周末作业(十四)（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）广东

原创新课堂 语文八年级上册人教版 周末作业（十四） 一、 基础 1.根据课文默写古诗文。 ①报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守 行》) (2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园 香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） (3)崔颢《黄鹤楼》一诗情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 (4)兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》） (⑤)天接云涛连晓雾，星河欲转干帆舞。（李清照《渔家傲沙 (6)入则无法家拂士，出则无敌国外患者 国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） 2.根据拼音写出相应的词语。 (山)每两个石拱之间有石砌qi0din(桥嫩)，把11个石拱联成一个整 体。 (2)有几个园里有古老的藤萝，盘曲inxún(嶙峋)的枝干就是一幅好 画。 (3)他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上dúyiwúèr( 0镪。一无二 (4)或者是ch6 ng luan die zhang(重峦叠嶂)，或者是几座小山配合着 竹子花木。 D 【解析】惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不能用来形 容树木的修剪情况。 4.下列对病句的修改不正确的一项是(C) A.同学们写作文，要仔细观察各种事物、各种现象，要有真情实感， 切忌不要胡编乱造。（把“切忌”改为“切记”） B,亚洲基础设施投资银行的建立标志着中国倡议下的亚洲区域合作 又迈出坚决的一步。（把“坚决”改为“坚实”） C.随着学校教学设备的进一步完善，我校将成为众多莘莘学子读书 的理想之地。（把“完善”改为“改善”） D.在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真 谛。（删掉“在”和“中”） 【解析】“莘莘”与“众多”语意重复。删去“众多”。 5.阅读下面的文字，按要求做题。 青春是一捧漫天飞扬的花，明媚而忧伤：青春是一抹横亘天际的虹， 绚烂而挥煌；青春是一曲奔流不息的歌，热情而奔放。美丽而无悔 的青春啊，它不畏惧A波折崎岖、狂风恶浪，却经不起肆意挥霍、 B韶华虚度。踏足青春之河，我举手向苍穹，并非一定要摘到星星，而 是需要这个向上的、永不屈服的姿势！ (1)结合语境在文中A、B两处各填写一个恰当的四字短语（或成语）。 【解析】A处结合“狂风恶浪”可知，应填写“荆棘狭谷“崎岖坎 坷”之类。B处结合“经不起肆意挥霍”可知应填写对青春时光的浪费， 填写“光阴虚度”“岁月蹉跎”之类即可。 (2)仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排 比句，要求结构相同。 二、课外文言文阅读 苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治 产业，力工商。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭自伤 乃闭室不出出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩， 曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少 ②之。弗信。 乃西至秦，说惠王，弗用。乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕， 岁余而后得见。…于是苏秦并相六国。 (选自司马迁《苏秦列传》) 【注释】①说：劝说，说服。②少：轻视，贬低。 6.下列各项中加点词语意思相同的一项是( D) A.大困而归 困于心，衡于虑 B.东事师于齐 师出无名 C.乃西至秦 寡助之 D.乃东之赵 乃以宗正刘礼为将军 【解析】A.穷困/忧困；B老师/军队；C到/极点；D.于是。