第二单元 6 藤野先生（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）广东

原创新课堂 语文八年级上册人教版 6.藤野先生 M目标导航 >>>>> 学习目标 1.理清作者与藤野先生交往的典型事例，感悟藤野先生的高尚品质。 2理解“我”思想感情的变化，体会作者强烈的爱国之情和民族自尊心。 3.品析文中含义深刻的语句，理解反语的运用。 考点链接 1.反语：即通常所说的“说反话”，运用跟本来意思相反的词语来表达 本来的意思，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意味，是一种带有强烈感情 色彩的修辞手法。（见第9题） 2概括主要内容：（见第7题） 概括主要内容，其主要思路是：“人”十“事”，即文中主要写什么人做 了什么事。对事件的概括，一般而言要交代清楚事情的起因、经过和结 果。 A 课前预习 >>>>> 1.整体感知课文，填写下列内容。 相识前（在东京）一见闻感受 仙台见闻 一心念祖国 添改讲义 严谨治学 明线—怀念先生 藤野先生相处时（在仙台）{交往经过 关心实习 暗线 求实精神 弃医从文（原因） 分别后（在中国） 2.本文是一篇回忆性散文，文章是按事情发展的时间先后顺序来记 叙的，以作者与藤野先生的交衡叙事线索，围绕表现 藤野崇 高品质这一中心来组织材料的。 3.课文除直接写藤野先生外，还写了哪些内容？这些材料又是围绕 什么线索来组织的？ 在东京“清国留学生”赏樱花、学跳舞的恶浊、庸俗的生活：赴仙台途 中对旦暮里和水户的深刻印象：受到仙台医专的职员的优待：_旦本“爱国 青年”寻衅和看电影事件：弃医丛文的思想转变。作者两次易地求学，_两 次辗转奔波。无不贯穿着强烈的爱国主义情怀。 B基础检测 >>>> 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)上野的ying hua樱花 )烂熳的时节，望去确也像fⅰ 绯红 hong( )的轻云。 (2)也有解散辫子，盘得平的， 除下帽来，you guang kě油光可鉴 jian( 宛如)，w启nrú( )小姑娘的发髻一般。 (3)他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹 法，足骨变成怎样的jI xing畸形 )。 (4)日本报纸上很斥责他的bùxùn不逊)，爱国青年也愤然，然而 暗地里却早受了他的影响了。 (5)(题目)是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这 样的成绩。末尾是ni ming匿名)。 (6)有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jéz佶责 )干事托辞 检查的无礼。 (7)他的对于我的热心的希望，不倦的jiao hui教诲 ),小而言之， 是为中国，就是希望中国有新的医学。