课时检测27 植物生命活动的调节 (第1讲)（Word练习）-【新高考方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅱ 新高考）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 课时检测植物生命活动的调节（第1讲） 一、选择题 1.植物生长发育过程中，会受到植物激素和环境因子的共同作用。下列相关叙述错误 的是() A,生长素和细胞分裂素在促进细胞分裂的过程中表现为协同作用 B.植物的生命活动是光照通过光敏色素影响特定基因的表达米调节的，与植物激素无 关 C,草莓在自然成熟的过程中，乙烯含量的增加会抑制生长素的作用 D.经历春化作用的冬小麦才能开花，与低温诱导小麦体内某些植物激素含量发生变化 有关 解析：选B生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者 协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用，A正确：植物的生命活动是光照通过光敏色素 影响特定基因的表达来调节的，也与植物激素和环境有关，B错误；草莓在成熟的过程中会 产生乙烯，乙烯含量增加，会抑制生长素的作用，C正确；低温能够影响植物合成特殊蛋白 质，进而影响激素的合成，使得植物体内激素含量发生变化，D正确。 2。(2023·沈阳糗拟)1913年科学家分别在燕麦胚芽鞘顶端的背光面或向光面插入深度为 胚芽鞘横断面一半的云母片，结果发现只有背光一侧插入云母片时，燕麦胚芽鞘才丧失向光 性（简称云母片实验）。如果将胚芽鞘尖端切下，在胚芽鞘切口上放一片具有透过性的明胶薄 片，然后再将胚芽椭尖端放在明胶片上，其向光性仍能发生（简称明胶实验）。据图分析下列 说法正确的是() 云母片A 云母片 不弯曲 弯曲 切下尖端用男胶片份能弯毒 A.云母片实验以云母片插入胚芽鞘横断面的背光面、向光面的深度为自变量 B.据明胶实验能推知，向光性是因为胚芽鞘顶端产生的某种影响能横向运输 C.由云母片实验可知胚芽鞘顶端产生了能影响生长的物质，向背光而运输后向下运输 D,明胶实验缺乏对照实验，设计中应增加明胶片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验 解析：选D云母片实验中，自变量是云母片插入的位置是胚芽销横断面的背光面还是 向光面，A错误：据明胶实验能推知，向光性是因为胚芽鞘顶端产生的某种影响能透过明胶 运输给下部，B错误，由云母片实验不能得出胚芽鞘顶端产生了能影响生长的物质，C错误： 根据实验对照原则可知，明胶实验缺乏对照实验，设计中应增加明胶片上不放置胚芽鞘尖端 的一组实验，D正确。 。独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3.某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分 裂素的作用部位，该同学用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状 2 况相同的幼苗为材料进行实验，用未经处理的幼苗为对照组，用在① ②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液的幼苗为实验组，以观察其生长状 况（如劲。下列对实验组的设计评价合理的是(） 幼智 A.实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位 B.实验组设计错误，应选两株完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素 C.实验组设计错误，应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素 D.实验组设计错误，应选两株切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素 解析：选B根据实验目的“为研究细胞分裂素的作用部位”可知，细胞分裂素的涂抹 部位是该实验的自变量，应设置两个实验组，实验操作的区别是细胞分裂素的涂抹部位不同， 其他变量均相同，故选B。 4.(2023·德州期末)植物生长调节剂烯效唑可通过调节相关内源激素水平米提高浮萍中 淀粉的含量。利用一定浓度的烯效唑处理浮萍，测量结果如下表所示。下列有关叙述不正确 的是() 淀粉含量 细胞分裂素含 脱落酸含量 赤霉素含量 (g/kg干) 量/(mg/kg) /(mg/kg) /(mg/kg） 处理前 50 0.01 0.07 0.5 处理后 170 0.04 0.15 0.1 A.细胞分裂素和脱落酸对于叶片衰老具有协同作用 B.细胞分裂素和脱落酸在促进淀粉合成上可能具有协同作用 C.浮萍中淀粉的积累是多种植物激素共同作用的结果 D.烯效唑能抑制赤霉素的合成，可用于控制作物株高，提高抗倒伏能力 解析：选A细胞分裂素与脱落酸在控制叶片衰老方面的作用效果相反。 5.(223成海期末)研究发现，侧根只有在离根尖一定距离的部位才能产生，且受主根 生长的抑制，这种现象称为根系顶端优势。科学家用不同浓度的BA(吲哚丁酸、KT(激动 处理棉花幼苗，5天后统计结果如下表所示（只列出部分数据）。下列说法错误的是() 处理类型及浓度 主根长度/cm 单株侧根数/条 /(mg/L) 对照组 8.0 20.0 IBA 1.0 7.5 25.1 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 IBA 2.0 7.2 25.0