Module 6 Unit 1 It was Daming's birthday yesterday（教案）外研版（三起）英语六年级下册

新版外研小学三年级起 六年级下册 Module 6 Unit 1 It was Daming's birthday yesterday. 教案 课题 Unit1 It was Daming's birthday yesterday. 单元 Module6 学科 英语 年级 六年级 学习 目标 1． 语言知识 1. 听说、认读space, interested, finish, spaceship, decide, paper, home, got 2. 学生能听说、认读、拼写句型It was Daming’s birthday yesterday. 3. 熟练掌握一般过去时态的基本结构和动词的变化规则。 2. 语言技能 能运用一般过去时描述过去所发生的事情。 2． 情感态度 激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。 四．学习策略 小组合作学习 重点 熟练掌握单词：space, interested, finish, spaceship, decide, paper, home, got。 运用一般过去时描述过去所发生的事情。 难点 了解一般过去时态的定义、构成、动词变化，并能运用一般过去时描述过去所发生的事情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Talk about birthday 根据图片和时间状语提示考虑谓语结构用动词的不同形式 由生日活动引入主题 I had a birthday party at home yesterday. 根据学生反应情况，用不同时态来描述自己生活中的状况。 通过对比让学生体会不同时态的谓语构成，观察动词的变化，为后面的一般过去时态讲解做好准备。 Lead-in 导入 1． Look and guess 2． Know about simple past tense 通过chant引入一般过去时，增加师生互动和趣味性 观察图片，组织句子回答问题 1. It’s for Daming. Why? It was Daming’s birthday yesterday. 2. What is the book about? It was a book about space travel. 了解宇宙探空的基本常识，引出后面的词汇学习。 从Be动词入手了解 was, were.的使用范围，具体时间状语。 Words Review 复习 Review 在活动游戏中巩固单词用法 跟读掌握读音。 home 回家 got ( get的过去式 ) 得到，收到 space 太空 interested 感兴趣 spaceship 宇宙飞船 finish 结束，完成 decide 决定 paper 纸做的， 纸质的 brought ( bring过去式 ) 拿来，带来 图片示意、录音跟读、语境巩固，全方位立体式地牢固掌握词汇。 培养孩子们的参与意识和集体荣誉感。 将Activity 2 部分分割成四幕小场景： 一Listen to the tape and answer the questions Note: Buy—bought，get—got 的用法 3． Read and answer Note: be interested in ask sb to do sth 的用法 三．Reading 简介中国航天科技的发展 四．听录音，补全短文，注意动词的适当形式。 体会动词过去式的变化规则 五．Enjoy the video of the whole passage pay attention to the stress and intonations 1.Whose birthday was it yesterday ? 2.Whom did Daming get presents from? 3.What present did Simon's mother buy him ? 表示过去某一时刻所发生的事儿，谓语动词需用过去时态。具体变化方式：规则变化在动词后+ ed ; 不规则变化需要单独记忆。 归纳梳理到笔记本上 1. Does Daming like the book? Why? 2. What did he do? 归纳梳理到笔记本上 1. Which countries were the pictures of spaceships from? 写出五个动词的过去时态 给学生足够的时间来朗读课文体会一般过去时态。 一定要关注孩子们学习过程中的动手能力。只有落实在纸面的东西才会牢