第1章 走近细胞课本习题讲评-2023-2024学年高一生物名师精选备课备件（人教版2019必修1）

相互讨论交流P8、P12、P14课后习题答案（6min) P8 练习与应用 1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。 (1)草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。( ) (2)人体发育离不开细胞的分裂和分化。( ) (3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧。( ) (4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。 ( ) 2.下列叙述与细胞学说不相符的是( ) A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础 C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的 C 叶绿体是细胞器不是细胞 特定 P8 练习与应用 （1）在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞的名称以及它们可能的功能 角质细胞（保护作用） 上皮组织细胞 结缔组织细胞 ——上表皮细胞（保护作用） ——下表皮细胞（保护作用） 气孔（控制水分和气体进出） 两个保卫细胞组成 ——栅栏组织 ——海绵组织 叶肉细胞 （光合作用） 叶脉 导管细胞（死细胞）：运输水和无机盐 筛管细胞（活细胞）：运输有机物 （2）找出比较完整的、典型的动物、植物细胞，描述它们的共同点和区别 P8 练习与应用 有细胞膜、细胞质和细胞核 植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体 （3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？ P8 练习与应用 因为它们都是由多种组织构成的，并能行使一定的功能 由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同构成，有保护、感受环境刺激等功能 由保护组织（表皮）、营养组织、机械组织和输导组织等构成，有进行光合作用、运输营养物质等功能。 1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用了不完全归纳法。你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗？在使用这种方法时，要注意什么问题？ 要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。 P8 练习与应用 2.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。 病毒必须寄生在活细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存。 P8 练习与应用 变式思考：可以用普通培养基培养病毒吗？ 不能，必须用活细胞 3. 如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗？ 请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。 P8 练习与应用 不能 一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。 P12 练习与应用 一、概念检测 1.基于对原核生物和真核生物的理解,判断下列表述是否正确。 (1)真菌和细菌是原核生物 （ ） (2)原核生物中既有自养生物,又有异养生物 （ ） (3)原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细跑生物也有多细胞生物 （ ） 2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细跑生物。尽管它们的大小和形状各不相同,但它门都有相似的结构,即都具有 （ ） A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 D 蓝细菌、硝化细菌为自养 其他大多数细菌为异养 真菌是真核生物 P12 练习与应用 3．根瘤菌（属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时,如何根据细胞的形态结构特点,来区分根瘤菌细胞与植物细胞? 根瘤菌是细菌，属于原核细胞，无以核膜为界限的细胞核 植物细胞是真核细胞，有以核膜为界限的细胞核 P12 练习与应用 二、拓展应用 1．细胞虽然形态多种多样,但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性?细胞的多样性又是怎样产生的? 细胞来源于细胞，即新细胞是老细胞通过分裂产生，所有的细胞都来自同一类共同的祖先 细胞分化 细胞膜 细胞质 DNA 核糖体 RNA 二、拓展应用 2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，请据图分析回答： (1)支原体与动物细胞的结构有什么区别？ (2)支原体与细菌的细胞的结构有什么区别？ (3)支原体是真核生物还是原核生物？ 支原体无以核膜为界限的细胞核，只有裸露的DNA和唯一细胞器核糖体 支原体无细胞壁