5.4.1 扇形（课件）六年级上册数学人教版

第1课时 扇形 5 圆 4．扇形 六年级（上）册教学课件 1 Part 1 新课导入 2 扇形 扇贝 扇形藻 折扇 什么是扇形？ 新课导入 3 Part 2 探究新知 4 A B O 半径 半径 弧 图上A、B两点之间的部分叫作弧，读作“弧AB”。 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。 顶点在圆心的角叫作圆心角。 圆心角 探究新知 5 下列图形中哪些角是圆心角？在（ ）里画“√”。 O A B O A B O A B O A B （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 什么样的角才是圆心角？ 角的顶点在圆心。 角的两条边是圆的两条半径。 探究新知 6 在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？ 圆心角越大，扇形就越大； 圆心角越小，扇形就越小。 扇形的大小跟圆心角的大小有关。 探究新知 7 60° 60° 同桌讨论：圆心角一样大，扇形就一定一样大吗？ 圆心角不变的情况下，扇形的大小跟圆的半径长短有关。 探究新知 8 半径不变 圆心角不变 扇形的大小与什么有关？ 圆心角变大 扇形变大 圆心角变小 扇形变小 半径变长 扇形变大 半径变短 扇形变小 探究新知 9 O A B O A B 180° 90° 4 1 以半圆为弧的扇形的圆心角是多少度？以 圆为弧的扇形呢？ 以半圆为弧的扇形的圆心角是180°。 以 圆为弧的扇形的圆心角是90°。 1 4 探究新知 10 Part 3 巩固练习 11 1.观察下列图形,哪些涂色部分是扇形？在括号里画“√”。 √ √ 巩固练习 12 2.下面图形中的扇形是几分之几的圆？ 巩固练习 13 3.判对错。 （1）一个圆上有无数条弧。 （ ） （2）扇形是圆的一部分，圆的一部分一定是扇形。 （ ） （3）顶点在圆心上的角叫作圆心角。 （ ） （4）圆心角越大，扇形的面积越大。 （ ） （5）扇形有无数条对称轴。 （ ） √ × √ × × 巩固练习 14 一个钟面上的分针长6cm，分针走一圈，针尖走了（ ）cm；分针从““12起到”2”，扫过的图形是圆心角为( )度的（ ）形，它的面积占这个圆面积的。 4.填一填。 37.68 60 扇 1 6 巩固练习 15 Part 4 课堂小结 16 1.圆上A、B 两点之间的部分叫作弧，读作“弧AB ”。 4.扇形的大小与圆心角的大小和半径的长短都有关。 2.一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。 3.顶点在圆心的角叫作圆心角。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 17 第2课时 练习十六 5 圆 4．扇形 六年级（上）册教学课件 Part 1 复习旧知 A B O 半径 半径 弧 图上A、B两点之间的部分叫作弧，读作“弧AB”。 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。 顶点在圆心的角叫作圆心角。 圆心角 复习旧知 半径不变 圆心角不变 扇形的大小与什么有关？ 圆心角变大 扇形变大 圆心角变小 扇形变小 半径变长 扇形变大 半径变短 扇形变小 复习旧知 Part 3 巩固练习 1. 指出下列物体中的扇形。 巩固练习 23 2.下面图形中哪些角是圆心角？在（ ）里画“√”。 √ √ 巩固练习 24 3.先画一个半径是2cm的圆，再在圆中画一个圆心角是100°的扇形。 巩固练习 4.你在生活中见过下面这些物体吗？ 巩固练习 26 像下面这样从圆环上截取的部分叫作扇环。你能求出下面各扇环的面积吗？ S扇环= S扇环= 巩固练习 27 Part 4 课堂小结 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 课堂小结 Part 5 布置作业 30 1．教材第74页练习十六，第1~4题。 2． 对应课时题目。 布置作业 31 谢 谢！ Lavf57.41.100 $$