第10课 辽夏金元的统治(教学设计)--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-08-22
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第10课 辽夏金元的统治 教学设计 一、教学目标 1.了解辽、西夏、金、元的政权建立、都城建设、统治时间等基本史实。 2.理解南北面官制、猛安谋克制、行省制、四等人制等基本政治制度的主要内容、基本特点和历史影响。 3.通过了解辽夏金元都城的基本特征,探究诸政权都城建设的基本状况及其深刻的历史意蕴,体悟都城作为一种特殊的政治性物化载体所体现的历史价值;思考历史与现实间的关系,初步培育学生的史料实证和家国情怀素养。 二、教学重难点 重点:理解北方少数民族制度建设的基本内涵。 难点:理解都城建设的基本特征,体悟诸政权间的关系及其对后世的影响。 三、课前准备 1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。 2.学生课前预习,查阅相关资料,搜集有关资料。 3.多媒体、粉笔、教科书。 四、教学过程 【导入新课】 《元朝形势图》 【教师活动】通过三幅地图,我们可以清晰的发展,这一时期的基本特征是从政权“并立”走向“统一”。在这有“乱”而“治”的历史表象背后,都城作为一道靓丽的风景线也正悄然趋“稳”,即元、明、清三朝均定都于北京。 【教师活动】我们不禁要问:辽夏金元时期诸政权的“都城”建设有何特点?他们之间又有哪些承袭关系?到底是什么力量促使作为“国家缩影”的都城在元朝定于“北京”呢? 【新课讲授】 一、辽与西夏 1.辽 材料一 少中古时代晚期,中国古代都城完成了由西向东、由南向北的转移。辽上京是这一都城转移历史的里程碑。这是“北狄”文化全面与华夏文化融合的开始,也是华夏文化完整、成熟的历史性标志。从辽上京到元大都、再到明清北京,这里作为这一阶段中国古代历史的中心,它有着深厚的历史、文化积淀。 ——刘庆柱:《古代都城研究重要性与辽上京在中国古都的地位——在中国古都 学会2001年年会暨赤峰辽王朝故都历史文化研讨会开幕式上的讲话》 【教师活动】阅读材料,指出辽都上京的历史地位及主要依据。 参考答案:历史地位:中国中古时代都城转移的里程碑。 依据:辽都上京到元、明清三朝定都于北京 材料二 辽上京有鲜明的契丹民族特色。其一是都城形态,上京城虽也具有类似唐长安城的三重格局,但皇城与汉城南北二城平行设置,整体呈“日”字形格局。南北城并列,体现了南、北分治的特点,皇城为皇帝和契丹贵族的居住区,汉城是汉族和回鹃等族居民的居住区,与契丹所实行的“南北分治”的南面官和北面官制度是一致的。 ——郝红暖、吴宏岐:《辽、西夏、金都城建设对中原制度的模仿与创新——兼论唐、宋都城制度对少数民族都城之影响途径》,载《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2009年第3期 【教师活动】阅读材料并结合所学知识,指出辽都上京的形态特点是什么?该形态在治制度上有何体现?为什么? 参考答案:形态特点:南北城并列。制度体现:南、北面官制度。 原因:都城是国家的缩影,是国家政治性物化载体的集中体现。 材料三 北面官和南面官都是因其办事处所设在契丹皇帝的牙帐之北或南而得名。两者的最上层组织叫南枢密院和北枢密院,都设有宰相和枢密等官。北面官皆契丹贵族充任,掌管“宫、帐、部族、属国之政”,掌管“兵机、武铨、群牧之政”,总之是“凡契丹军马皆属”。南面官在宰相和枢密之下,更设有“六部、台、院、寺、监、诸卫、东宫之官”,大部分是由汉人充任,而也有一部分是契丹人。他们掌管“汉人州县租赋军马之事”和“文铃部族定赋之政”,总之是凡契丹国的人民“皆属焉”。 ——邓广铭:《辽宋夏金史讲义》,北京:中华书局,2013年,第8页 【教师活动】从材料辽政权南、北面官的官员设置中,你能看出该政权的哪些特点。 参考答案:因俗而治,汉化倾向,契丹贵族掌控政权 【教师活动】讲解“四时捺钵”制度。 辽建国后,皇帝四季外出游猎,朝官随行,设行帐称“捺钵”。大约到圣宗时,四季捺钵才有固定的地点和制度,成为辽帝定期会见南北面官,决定军国大事的中心。“四时捺钵”也称“四季捺钵”捺钵,契丹语,意为行帐、营盘,是契丹国君主出行时的行宫,即临时居住处。契丹国其实既有皇都,也有五京之制,然而契丹皇帝一年四季却巡幸于四捺钵之间,政务皆在捺钵中处理,捺钵之地实际上是契丹国的政治中心、最高统治者所在地;皇都和五京是宰相以下官僚处理政务特别是汉民政务的地方,这是契丹立国以后政治管理的一大特色。关于四时捺钵的时间、地点和内容,《辽史》等均有较详细记载,大致内容如下: 时间:按常规,正月上旬,契丹君主的“牙帐”从冬捺钵营地启行,到达春捺钵地约住60日。四月中旬“春尽”,牙帐再向夏捺钵地转移,在五月下旬或六月上旬到达目的地后,居50天,约在七月上旬或中旬,又转向秋捺钵地。当天气转寒时,则转徙到气温较暖的冬捺钵地“坐冬”。契丹君主“每岁四时,周而复始”,巡守于捺钵。显而易见,捺钵实为契丹朝廷临时所在地。 【教师活动】总结:四时撩钵制度:皇帝和

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