14.2 千姿百态的动物世界（第一课时）-【实践教学】2023-2024学年八年级生物上册同步优质课件（苏教版）

第十四章 丰富多彩的生物世界 第二节 千姿百态的动物世界 （第一课时） 学习目标 目标 01 02 03 通过小组的合作探究，概述动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 关注我国的珍稀动物 结合生活经验及实验观察举例说出动物与人类生活的关系 2 情景导入 什么是动物？ 动物是自然界中生物的一大类，与植物相对。多以有机物为食料，有神经，有感觉，能运动 。 我们已经学过人这一种动物，除此之外，自然界还有多种动物，它们有哪些结构特点，和人相比有哪些异同点呢？ 一、无脊椎动物 合作探究一：请同学们自主阅读教材P11-17，小组合作思考讨论完成问题。 1、动物的分类？ 2、无脊椎动物的共同特征是什么？3、无脊椎动物可以分为哪些类别？ 4、将无脊椎动物按照进化的顺序从低到高进行排序。 4 你知道吃完鱼和虾剩下的东西一样吗？ 有脊柱 无脊柱 一、无脊椎动物 身体内有没有脊柱 一、无脊椎动物 一、无脊椎动物 目前已知的动物大约有 种。科学家按体内有没有 ，把他们分为： 和 无脊椎动物的种类约占95% 150多万 脊柱 脊椎动物 无脊椎动物 ① 腔肠动物 ② 扁形动物 ③ 线形动物 ④ 环节动物 ⑤ 软体动物 ⑥ 节肢动物 ① 鱼 类 ② 两栖类 ③ 爬行类 ④ 鸟 类 ⑤ 哺乳类 一、无脊椎动物 1.无脊椎动物的主要特征： ⑴体内没有脊柱，神经系统在身体的腹面，心脏在背面等。 ⑵无脊椎动物是进化上比较低等的动物类群。约占动物种数的95%。 2.无脊椎动物的分类： 一、无脊椎动物 （1）腔肠动物: ①特征：开始出现组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出。 ②营养方式：营水中生活。 ③种类：常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等。 有口 无肛门 水螅 海 葵 珊瑚虫（左） 珊瑚礁（右） 海 蜇（水母） ④与人类生活的关系： 海蜇可以食用，具有较高的营养价值 珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积构成珊瑚礁，可以形成岛屿、加固海岸，为海底的鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 一、无脊椎动物 （ 有益 ）：海蛰可供食用；珊瑚礁能稳固海岸，提供其它生物生存的环境；珊瑚虫能形成储油层。 （ 有害 ）：刺细胞伤害人体。 刺细胞 2.无脊椎动物的分类： 一、无脊椎动物 （2）扁形动物: ①特征：身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步分化，但是仍没有呼吸系统和循环系统。 ②营养方式：营水生或寄生。 ③种类：常见的有涡虫、绦虫、吸虫等。 三角涡虫 猪带绦虫 13 ④与人类生活的关系： 一、无脊椎动物 猪带绦虫的成虫寄生在人体小肠内，夺取营养，引起人体营养不良。 我们应取食煮熟后的猪肉、鱼肉等，避免绦虫、吸虫危害我们的健康。 血吸虫、绦虫会引起寄生虫病。 2.无脊椎动物的分类： 一、无脊椎动物 （3）线形动物: ①特征：身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。 ②营养方式：多数营寄生生活。 ③种类：常见的有蛔虫、丝虫和轮虫等。 蛔虫 班氏丝虫 轮 虫 ④与人类生活的关系： 一、无脊椎动物 大多寄生在人、家禽、家畜和农作物的体内，危害人体健康，损害农牧业生产。 多数会引起寄生虫病。 蛔虫病：人蛔虫（左图）寄生在人的小肠内，夺取营养，引起人体营养不良，数量增多时，还会阻塞肠道（右图）。 预防措施：第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手； 第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。 班氏丝虫病是由班氏丝虫寄生于人体淋巴系统所引起的慢性寄生虫病，由蚊虫传播。早期临床特征主要为淋巴管炎和淋巴结炎，晚期因淋巴管阻塞形成象皮肿。 萼花臂尾轮虫能广泛生活于各种淡水水域，是淡水鱼类良好的天然饵料。 → 2.无脊椎动物的分类： 一、无脊椎动物 （4）环节动物: ①特征：身体从前到后由许多形态相似的体节组成，消化道发达，有口有肛门；体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如神经系统趋于完善。这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力，有着重大意义。 ②营养方式：水生，陆生或寄生。 ③种类：常见的有蚯蚓、蛭和沙蚕。广泛分布于海水、淡水和土壤中。 蚯 蚓 蛭 沙 蚕 ④与人类生活的关系： 一、无脊椎动物 ① 蚯蚓疏松土壤； ② 形成的粪便能提高土壤肥力； ③ 优良的蛋白质饲料或食品原料； ④ 处理有机废物，有净化环境的作用； ⑤ 沙蚕可以作为经济鱼类和虾类的饵料。 有利： 有害： 水蛭会吸食鱼、家畜或人体的血液，对人畜有一定的危害。 2.无脊椎动物的分类： 一、无脊椎动物 （5）软体动物: ①特征：体表被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体，部分软体动物的贝壳已退化，如乌贼、章鱼。 ②营养方式：水中、陆生等自由活动。 ③种类：