1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

1.2 走向共同富裕 知识目标：理解全面深化改革的原因，充分认识坚持改革开放的重要意义。 能力目标：了解共享发展成果的原因和做法。 情感态度与价值观目标：正确看待我国改革开放取得的成就及面临的挑战，培养辩证分析问题的核心素养。 2020年，我们将全面建成小康社会。全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。不断增强人民的获得感、幸福感、安全感，不断推进全体人民共同富裕。 全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。 1、为什么要全面深化改革？ 2、怎样全面深化改革？ 3、为什么要共享发展成果？ 4、怎么样共享发展成果？ 学生认真阅读课本P9-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 自主先学 1：改革进行时 思考1.为什么乡村变好了，但年轻人却不愿意回乡村？ 2.为什么乡村经济在不断发展的同时，农村的精神 文化投入却远远不足？ 探究一：调查之乡村经济 同学们在调查中亲眼目睹了，乡村经济在不断发展，村民收入增加了，乡村的基础设施得到了明显的改善，尤其是乡村新修建的道路越来越宽敞。 我国社会主要矛盾 乡村的发展不能满足年轻人美好生活的需要 区域经济社会发展差距过大；落后地区的发展仍然面临诸多困难；区域无序开发问题依然比较突出。 区域发展不平衡 表现为城乡居民收入差距，城乡教育差距，城乡医疗差距，城乡消费差距，就业差距，政府公共投入差距。 城乡发展不平衡不协调 城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程。城镇化是人口持续向城镇集聚的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。 城镇化水平不高 为什么要继续深化改革？ 现实挑战 思考1.国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变方式？ 探究二：调查之国企发展模式 国家电力控制燃煤发电，大力发展风力发电、太阳能发电；中国汽车行业大力发展电力汽车 问题1.国家为什么进行能源战略调整？ 积极转变经济发展方式 提示：从技术创新的角度看：电网发展与经济、能源、环境紧密相关。转变发展方式，促进能源开发和高效利用。 从社会责任的角度看：企业不仅要盈利，而且要对环境负责，承担相应的社会责任。 质量效益低不充分发展 粗放型高速发展-高质量发展 全面深化改革 内涵 改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 1.如何正确认识改革？（内涵+实质+地位+总目标） 补充：★ ③改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展； ④改革的地位：是我国社会发展的直接动力； 改革是推动中国发展进步的不竭动力，也是推动党和人民事业发展的强大动力。 1.如何正确认识改革？ 注意：创新是引领发展的第一动力 改革会不会改变我国的社会主义制度？ 1.1改革进行时 经济建设取得巨大成就 民主法制建设迈出重大步伐 人民生活不断改善 生态文明建设成效显著 强军兴军开创新局面 全面从严治党成效显著 2.我国为什么要坚持全面深化改革？ ①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 人民心目中的美好生活 更满意的收入 更轻的学习负担 更稳定的工作 受更好的教育 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 …… 原因二：我国经济发展进入新常态 1 2 3 4 5 6 7 以人民为中心的发展思想 落实新发展理念 转变发展方式 转换增长动力 建设现代化经济体系 深化供给侧结构性改革 实现经济健康可持续发展 （二）措施 新发展理念： 创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 原因二：我国经济发展进入新常态 1 2 3 4 5 6 7 以人民为中心的发展思想 落实新发展理念 转变发展方式 转换增长动力 建设现代化经济体系 深化供给侧结构性改革 实现经济健康可持续发展 （二）措施 经济增长方式转变是指: 经济增长的方式由不可持续性向可持续性转变;由粗放型向集约型转变;由出口拉动向出口、消费、投资协调发展转变;由结构失衡型向结构均衡型转变;由高碳经济型向低碳经济型转变;由投资拉动型向技术进步型转变;由技术引进型向自主创新型转变;由第二产业带动向三大产业协调发展转变;由忽略环境型向环境友好型转变;由"少数人"先富型向"共同富裕"转变。 原因三：我国经济发展区域不平衡 （一）表现 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 我国经济发展面临不平衡等挑战 区域发展不平衡、城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等。 促进区域协调发展， 推进新型城镇化， 推动城乡发展一体化。 有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 应对措施： 表现： 意义： （1）改革开放是