中国特色社会主义 知识清单-2024届高考政治一轮复习统编版必修一

2024届高三政治复习提纲 必修一 中国特色社会主义 【课程标准】 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 2.阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 3.阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就；论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 4.阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 【知识拓展】 ①生产力是最活跃、最革命的因素，是人类社会发展的最终决定力量。 ②生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛盾，是人类历史发展的根本动力。 ③生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类向前发展。 ④一种社会形态代替另一种社会形态，判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的要求，是否符合人类历史发展的总趋势。 ⑤社会历史发展的总趋势是前进上升的。 【知识梳理】 一、原始社会 1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2.原始社会的基本特征： ①生产力水平低下：石器（旧石器——新石器） ②生产关系的特点：共同劳动，共同占有生产资料，平等互助的关系，平均分配劳动产品。 ③上层建筑：氏族制度，氏族议事会。 4.氏族：①按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 ②人们通过氏族议事会管理集体事物，由全氏族成年人共同讨论决定。 ③发展：氏族——部落——部落联盟。 （注意：原始社会没有阶级，没有压迫，氏族不是国家。） 5.原始社会的解体： 6.私有制确立的标志：土地变成私有财产。 二、奴隶社会 1.奴隶主阶级和奴隶阶级——人类社会上最早形成的两大对立阶级。 2.阶级的含义：在一定生产关系中处于不同地位的集团。 3.奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。（阶级矛盾） 4.国家的本质/含义：阶级矛盾不可调和的产物，阶级统治的工具。 5.奴隶制国家——人类历史上最早的国家。 6.迈入文明时代（奴隶社会代替原始社会是历史的进步）： ①原因：金属工具的广泛使用，城市的出现，文字的发明和应用，脑力劳动和体力劳动的分工。 ②结果：促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明的门槛，是历史的进步。 7.判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步或倒退的标准：生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 8.奴隶社会的基本特征： ①生产力：金属工具广泛使用。 ②生产关系的特点： 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动；全部产品都归奴隶主占有，只给奴隶最低限度的生活资料。 ③上层建筑：阶级、国家的产生、奴隶主专制。 三、封建社会 1.封建社会的基本特征： ①生产力：铁器和农耕。 ②生产关系的特点： 地主占有绝大部分土地，地主向农民收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民依附于地主但有一定的人身自由，农民有自己的劳动工具甚至少量土地；劳动成果除了缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 ③上层建筑：封建君主专制、森严的等级制度，封建迷信、道德，君权神授等 2.地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制。 3.地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租。（是主要方式，不是唯一方式） 4.封建国家的显著特征：君主专制，等级森严。 5.宣传的思想：君权神授。 6.封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级的矛盾。（阶级矛盾） 7. 阶级斗争及表现：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。 四、资本主义社会 1.产生：封建社会末期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会 内部萌生出来。 2.资本主义生产关系建立，必须具备的两个基本条件： ①大批失去生产资料，有人身自由，能够自由出卖劳动力的人。 ②开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 3.资本主义社会开始的标志：资产阶级革命的胜利。 4.资本主义社会的基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 5.资本