课题3 制取氧气 课时1 制取氧气的原理（分层作业本）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·化学·九年级·全一册·配人教版（分层作业本） 化 学 第二单元 我们周围的空气 课题3 制 取 氧 气 课时1 制取氧气的原理 夯实基础 1.实验室制取氧气时，一定不需要用到的仪器是（ ） A.试管 B.酒精灯 C.水槽 D.玻璃棒 2.下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（ ） A.制取氧气的大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出 B.插入水槽中的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即去收集，否则会造成浪费 C.用排水法收集氧气结束时，应先熄灭酒精灯，后撤导管 D.收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上 D D 3.从安全、节能、环保等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方案是（ ） A.氧化汞受热分解 B.过氧化氢溶液催化分解 C.高锰酸钾受热分解 D.氯酸钾受热催化分解 B 4.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（ ） A.装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜 B.进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许 C.用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下 D.用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶少许 C 5.图K2-3-1所示是用酵母粉催化分解过氧化氢进行氧气的制取和检验的家庭小实验，下列说法正确的是（ ） A.触摸瓶身明显发烫，说明该反应放热 B.塑料瓶膨胀，只是因为反应产生气体 C.将燃着的木条伸入瓶内检验有氧气生成 D.加入酵母粉会使生成氧气的质量增多 A 6.工业上制取氧气的流程如图K2-3-2所示，据图回答下列问题。 （1）工业上制取氧气属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 （2）从步骤②可以得出：氮气的沸点比氧气的沸点___（填“高”或“低”）。 （3）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_________（填“纯净物”或“混合物”）。 物理 低 混合物 能力提升 7.小柯加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并用传感器测得收集到的氧气浓度如表所示，下列说法错误的是（ ） B 收集方法 向上排空气法 排水法 氧气浓度/% 79.5 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3 氧气平均浓度/% 79.7 89.7 A.两种方法中，排水法收集到的氧气更纯净 B.加热高锰酸钾固体产生的氧气浓度只有80%左右 C.可用排水法收集氧气是因为氧气不易溶于水 D.用向上排空气法收集到的氧气浓度不到80%可能是因为氧气的密度只略大于空气 8.用W形玻璃管进行如图K2-3-3的微型实验。先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是（ ） A.若a处粉末是木炭粉，实验过程 中能看到木炭粉燃烧，冒白烟 B.该实验证明二氧化锰是过氧化氢 溶液分解的催化剂 C.推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气 D.本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论 D 9.结合如图K2-3-4所示实验装置，回答下列问题。 （1）写出图中仪器a、b的名称：a __________，b__________。 锥形瓶 集气瓶 （2）用装置A、E制取氧气，反应的文字表达式为 __________________________________________；用排水法收集气体时，当观察到____________________时，说明集气瓶中气体已收集满。 （3）若用装置B制取氧气，与装置A比较其优点是_____________________________________________（写一点）。 （4）若用排空气法收集氧气，应选择装置______（填字母），选择该方法的原因是_________________________________________。 氯酸钾 氯化钾＋氧气 二氧化锰 加热 集气瓶口有气泡冒出 节能、安全、环保、操作简单（合理即可） C 氧气密度比空气密度略大且不与空气反应 拓展探究 C 10.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图K2-3-5所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ） A.甲、乙、丙气体都易溶于水 B.乙气体比甲气体更易溶于水 C.可以采用排水集气法收集丙气体 D.不可以用排空气法收集甲气体 11.下列图像表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（ ） B 谢 谢！ $$