新课标十大跨学科实践活动——调查家用燃料的变迁与合理使用(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

化 学 教与学 学导练 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版（内文） 第七单元　燃料及其利用 新课标十大跨学科实践活动——调查家用燃料的变迁与合理使用 1. 家用燃料变迁过程的示意图如图7－K－1所示： 图7－K－1 （1）2020年，受新冠疫情的影响，全球工业生产排放的温室气体比2019年 　下降　⁠（填“上升”或“下降”）。 下降　 （2）秸秆在隔绝空气的条件下受热分解生成H2、CH4和CO等气体，则秸秆中一定含有的元素有 　C、H、O　⁠；煤炭燃烧时排放出NO2、 　SO2　⁠等气体，在空气中会形成酸雨。 （3）由液化石油气（主要成分为C3H8）改为压缩天然气（主要成分为CH4）时，燃气报警器应安装在灶具的 　上方　⁠（填“上方”或“下方”）。 C、H、O SO2　 上方　 （4）为实现我国“2030年前碳达峰，2060年前碳中和”的目标，你认为能源综合利用的趋势是 　向低碳 、环保、高效的能源转变　⁠。 向低碳、环保、 高效的能源转变　 2. 某中学化学课外活动小组的同学们针对家庭燃料的变迁，提出相关问题，并与同学们讨论： （1）20世纪60年代以前，我国城市家庭以“煤球”为燃料，在冬天，时有煤气中毒事件发生，其原因是 　煤中的碳不充分燃烧生成了有毒的CO　⁠。 煤中的碳不充分燃 烧生成了有毒的CO　 （2）到20世纪70年代，已用“蜂窝煤”取代了“煤球”（如图7－K－2），你认为这种变化的好处是 　增大煤与O2的接触面积，使煤充分燃烧　⁠。为了减少煤燃烧时对环境的污染，可将水蒸气通过炽热的煤层制得较洁净的水煤气（主要成分是CO和H2）。煤气厂常常在家用煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是 　便于人们及时发现煤气泄漏　⁠。 增 大煤与O2的接触面积，使煤充分燃烧　 便于人们及时发现煤气泄漏　 图7－K－2 （3）到了80年代，液化石油气和管道煤气又取代了“蜂窝煤”。煤气中主要成分CO燃烧的化学方程式是 　2CO＋O2 2C O2　⁠。 2CO＋O2 2CO2　 （4）到21世纪，由于“西气东输工程”的建成，使天然气成为家庭主要燃料，天然气中的主要成分燃烧的化学方程式为 　CH4＋2O2 2H2O ＋CO2　⁠。 CH4＋2O2 2H2O＋CO2　 （5）实验证明，同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同，燃气灶由灶体、进气管、进风管和电子开关等组成，若你家要将燃料由煤气改为天然气，为使天然气充分燃烧，则更换的灶具与原来的灶具相比，构造上的最大区别是 　进气管直径减小（或进风管直径增大 ）　⁠。 进气管直径减小（或进风管 直径增大）　 （6）我国的煤炭资源丰富，液体燃料却很短缺，需要进口才能解决。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）具有重要意义，其主要步骤如下： 步骤1：在高温条件下，将煤与水反应生成CO和H2混合气体，这种气体又称为合成气。 步骤2：将合成气在一定条件下反应，生成甲醇，其反应的微观过程示意图如图7－K－3所示。 图7－K－3 ①步骤2发生的反应属于 　化合反应　⁠（填基本反应类型）； ②步骤2反应的微观过程示意图中，反应物的质量比为 　m（CO） ＝7 ∶1　⁠。 化合反应　 m（CO） ∶＝7 ∶1　 谢 谢！ $$