课题2 燃料的合理利用与开发 课时2 使用燃料对环境的影响 新能源的开发和利用(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

化 学 教与学 学导练 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版（内文） 第七单元　燃料及其利用 课题2　燃料的合理利用与开发 课时2　使用燃料对环境的影响　新能源的开发和利用 目录 01 课程要求 02 课前预习 03 知识点精讲 04 课堂检测 知道资源开发和能源利用可能会对环境产生影响，初步形成节能低碳、节约资源、保护环境的意识。 课程要求 返回目录 写出下列反应的化学方程式。 乙醇燃烧 氢气燃烧 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O 2H2＋O2 2H2O C2H5OH＋3O2 2CO2＋ 3H2O 2H2＋O2 2H2O 课前预习 返回目录 知识点1　使用燃料对环境的影响 1. 化石燃料的燃烧造成的空气污染 （1）燃料中的一些杂质燃烧时，会产生空气污染物，如硫燃烧时产生 　二氧化硫　⁠等。 （2）燃料不充分燃烧，产生 　一氧化碳　⁠等。 （3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成 　浮尘　⁠。 二氧化硫　 一氧化碳　 浮尘　 知识点精讲 返回目录 2. 煤燃烧时排放出 　二氧化硫（SO2）　⁠和 　二氧化氮（NO2）　⁠等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。所以我国大力推广使用 　 脱硫 　⁠煤或用 　天然气　⁠替代煤。 二氧化硫（SO2）　 二氧化氮 （NO2）　 脱硫 　 天然气　 返回目录 3. 汽车尾气中含有 　一氧化碳　⁠、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、 　含铅化合物　⁠和 　烟尘　⁠等，排放后对空气造成污染。防治污染的措施有改进发动机的燃烧方式；使用催化净化装置；使用无铅汽油；加大检测尾气力度等。 一氧化碳　 含铅化合物　 烟尘　 返回目录 （1）可燃性： 　C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O　⁠（用化学方程式表示）。 （2）工业酒精中常含有有毒的甲醇（CH3OH），故不能用工业酒精配制酒。 （3）乙醇汽油的优点：① 　可适当节省石油资源　⁠；② 　减少汽车尾气的污染　⁠。 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O　 可适当节省石油资源　 减少汽车尾气的污染　 4. 乙醇（俗称酒精），化学式为 　C2H5OH　⁠。 C2H5OH　 返回目录 课堂练习 1. （2021广州期末）燃料是人类社会重要的能源，下列说法错误的是（　C　） A. 使用乙醇汽油，可以减少汽车尾气污染 B. 用天然气替代煤，可缓解空气污染 C. 煤的燃烧造成酸雨的原因是排放大量CO2 D. 石油炼制可得到石油气、汽油等产品 C 返回目录 思路点拨　三大化石燃料的使用能给我们的生活带来便利，但由于它们都含有多种元素，如碳、氢、氧、硫、氮等，燃烧的过程会产生多种有害物质，会对我们的环境造成影响，如温室效应、酸雨、臭氧层空洞等。 返回目录 知识点2　开发新燃料、新能源 5. 氢气：理想的清洁、高能燃料。 （1）可燃性： 　2H2＋O2 2H2O　⁠（用化学方程式表示）。 （2）优点： 　无毒　⁠， 　燃烧放热多　⁠， 　燃烧产物是水，清洁无污染　⁠。 （3）推广使用的难点：制取成本高，贮存困难。 2H2＋O2 2H2O　 无毒　 燃烧放热多　 燃烧产物 是水，清洁无污染　 返回目录 （4）氢气的实验室制法 ①药品： 　锌和稀硫酸　⁠；②原理： 　Zn＋H2SO4 ZnSO4＋H2↑　⁠（用化学方程式表示）；③氢气的收集方法是 　排水法　⁠和 　向下排空气法　　　⁠。 锌和稀硫酸　 Zn＋H2SO4 ZnSO4＋H2↑　 排水法　 向下排空气法　　　 返回目录 6. 其他新能源： 　太阳能　⁠、风能、地热能、潮汐能、生物质能和 　核能　⁠等。 太阳能　 核能　 返回目录 课堂练习 2. 下列关于能源的说法不正确的是（　B　） A. 风能、太阳能都是新能源 B. 煤、石油和乙醇都是不可再生能源 C. “可燃冰”将成为未来新能源 D. 电动汽车的使用不但保护环境且节约能源 B 返回目录 思路点拨　随着能源问题的日益突出，开发和利用新能源显得日益重要，可能会成为中考能源类问题的热点。学生要熟知有哪些能源是新能源以及新能源的使用对改善环境的作用。 返回目录 1. 下列不属于新能源的是（　D　） A. 太阳能 B. 氢能 C. 生物质能 D. 天然气 D 2. 选择燃料需考虑产物对环境的影响。下列燃料的利用符合“低碳”理念的是（　D　） A. 焦炭 B. 酒精 C. 煤油 D. 氢气 D 课堂检测 返回目录 3. （社会热点）2020年国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”“碳中和”，实施“低碳生活、高质量发展”，下列做法符合这一主题的是（　B　） A. 节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛 B.