新课标十大跨学科实践活动——水质检测及自制净水器(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

化 学 教与学 学导练 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版（内文） 第四单元　自然界的水 新课标十大跨学科实践活动——水质检测及自制净水器 1. 如图4－K－1是学习小组制作的简易净水器，下列说法正确的是（　D　） 图4－K－1 D A. 能对水进行杀菌消毒 B. 能除去水中可溶性杂质 C. 能把硬水转化为软水 D. 能除去水中颜色和异味 2. 某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图4－K－2），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是（　B　） 图4－K－2 B A. 水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变大 B. 水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水 C. 一次性水杯中收集到的液态水是混合物 D. 该净化过程与自来水生产过程原理相同 3. 新版《生活饮用水卫生标准》（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项。对供水各环节的水质提出了相应的要求。 （1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是 　C　⁠（填字母）。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 C　 ①臭氧在消毒过程中转化为氧气，从微观角度分析臭氧（O3）与氧气化学性质不同的原因是 　两种物质的分子结构不同　⁠； ②消毒过程中产生的次氯酸根离子（ClO－）也有消毒作用，ClO－中氯元素的化合价为 　＋1　⁠； ③氯胺（NH2Cl）中，质量分数最高的元素是 　氯　⁠（填元素名称）。 两种物质的分子 结构不同　 ＋1　 氯　 （2）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定。 4. 为了实现航天员在轨长期驻留，保证空间站内水资源的循环利用，中国研制出了“超级净水器”。其工作原理如图4－K－3所示，根据图回答以下问题： 图4－K－3 （1）在水净化系统②中使用了类似于滤纸的反渗透膜，它能让水分子、氧分子穿过，这个过程叫作 　过滤　⁠，若要在实验室实现这一步操作，要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是 　引流　⁠。若要除去一些异味和色素，选用活性炭是利用它的 　吸附　⁠性。 过滤 引流 附　 吸　 （2）现在要检测②中的太空饮用水的硬度，加入少量肥皂水，振荡，发现有很多泡沫，说明太空饮用水是 　软水　⁠（填“硬水”或“软水”）。 软水　 谢 谢！ $$