4.2.8 6的乘法口诀（课件)-二年级上册数学人教版

第8课时 6的乘法口诀 4 表内乘法（一） 2．2~6的乘法口诀 二年级（上）册教学课件 1 复习旧知 2 我们已经学过了哪些乘法口诀？ 思考：1~5的乘法口诀的编写方法是什么？ 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 三三得九 二三得六 二二得四 四四十六 二四得八 三四十二 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 复习旧知 3 将两个乘数作为口诀的前两个数。 算式的积作为口诀的结果。 思考：6的乘法口诀是怎样的？ 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 三三得九 二三得六 二二得四 四四十六 二四得八 三四十二 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 积不满十，要在积的前面加一个“得”字。 复习旧知 4 探究新知 5 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 12 6 18 24 30 36 1个豆荚有几颗豆子？2个豆荚有多少颗豆子？3个呢？……6个呢？ … 1个6 … 2个6 … 3个6 … 4个6 … 5个6 … 6个6 探究新知 6 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 12 6 18 24 30 36 小组合作：根据豆荚个数和豆子颗数，你能写出对应的乘法算式吗？ 1个豆荚有几颗豆子？2个豆荚有多少颗豆子？3个呢？……6个呢？ 探究新知 7 6×1＝ 6×2＝ 6×3＝ 6×4＝ 6×5＝ 18 24 30 6 12 18 24 30 6 12 5×6＝ 6×6＝ 1×6＝ 2×6＝ 3×6＝ 4×6＝ 36 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 18 24 30 36 这些算式的结果各是多少？ 根据这些算式你能编出6的乘法口诀吗？ 探究新知 8 6×1＝ 6×2＝ 6×3＝ 6×4＝ 6×5＝ 18 24 30 6 12 18 24 30 6 12 5×6＝ 6×6＝ 1×6＝ 2×6＝ 3×6＝ 4×6＝ 36 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 18 24 30 36 二六 （ ） 三六（ ） 四六（ ） 五六（ ） 六六（ ） 十八 二十四 三十 三十六 十二 一六 （ ） 得六 探究新知 9 6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30 5×6＝30 6×6＝36 1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一六得六 每句口诀能写出几道乘法算式？ 除了“六六三十六”这句口诀外，其余的5句口诀每句都对应两道乘法算式。 探究新知 10 6×1＝6 6×2＝12 6×3＝18 6×4＝24 6×5＝30 5×6＝30 6×6＝36 1×6＝6 2×6＝12 3×6＝18 4×6＝24 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一六得六 每句口诀是什么意思？ 1个6 2个6相加 3个6相加 4个6相加 5个6相加 6个6相加 探究新知 11 6的乘法口诀还有什么特点？ 6的乘法口诀有6句。 相邻两句口诀的得数相差6。 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一六得六 6 6 6 6 6 探究新知 12 活动一： 把教科书第60页例6的乘法口诀补充完整。 活动二： 用自己喜欢的方式背诵6的乘法口诀，如：开火车、对口令、找朋友等。 活动三： 交流记忆方法，你认为6的乘法口诀里，哪一句最好记？哪一句最难记？有什么好办法记住它？ 探究新知 13 巩固练习 14 1．根据下面的口诀各写出两个乘法算式。 三六十八 ___________ ___________ 五六三十 ___________ ___________ 四六二十四 ___________ ___________ 3×6＝18 6×3＝18 5×6＝30 6×5＝30 4×6＝24 6×4＝24 巩固练习 15 一共有多少个 ？ 2． 6×4＝24（个） 口答：一共有24个 。 巩固练习 16 课堂小结 17 通过本节课的学习，你有什么收获？ 6的乘法口诀有6句： 一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四， 五六三十，六六三十六 6的乘法口诀中，每相邻两句口诀的结果相差6。 除了“六六三十六”这句口诀外，其余的5句口诀每句都对应两道乘法算式。 课堂小结 18 作业布置 19 1．教材第61页练习十三，第1~6题。 2． 对应课时题目。 作业布置 20 谢 谢！ $$