4.2.4 4的乘法口诀（课件)-二年级上册数学人教版

第4课时 4的乘法口诀 4 表内乘法（一） 2．2~6的乘法口诀 二年级（上）册教学课件 1 复习旧知 2 三三 二二 二三 一五 二五 得九 得四 得六 得五 一十 1．连一连。 复习旧知 3 你是怎样算的？用到了哪一句乘法口诀？ 3×5＝ 5×2＝ 5＋5＋5＋5＝ 5×1＝ 5×5＝ 3＋3＋3＝ 10 5 20 25 15 9 2． 复习旧知 4 探究新知 5 1列有几个汤圆？ 你会编上面乘法算式的口诀吗？ 1×4＝4 一四得四 4×1＝4 怎样列式呢？ 探究新知 6 再放一列，现在有几个汤圆？ 用乘法算式怎么表示？ 你会编上面乘法算式的口诀吗？ ＋4 4 8 2×4＝8 二四得八 4×2＝8 探究新知 7 你会编上面乘法算式的口诀吗？ 12 3×4＝12 三四十二 4×3＝12 再放一列，现在有几个汤圆？ 用乘法算式怎么表示？ ＋4 4 8 ＋4 探究新知 8 你会编这道乘法算式的口诀吗？ 16 4×4＝16 四四十六 再放一列呢？ 用乘法算式怎么表示？ 12 ＋4 4 8 ＋4 ＋4 探究新知 9 4×4＝16 四四十六 3×4＝12 三四十二 4×3＝12 2×4＝8 二四得八 4×2＝8 1×4＝4 一四得四 4×1＝4 观察这几句口诀，你发现了什么？ 4的乘法口诀有4句。 相邻两句口诀的得数相差4。 ＋4 ＋4 ＋4 －4 －4 －4 探究新知 10 你能根据对应的口诀写乘法算式吗？同桌之间试一试。 四四十六 三四十二 二四得八 一四得四 4×4＝16 3×4＝12 4×3＝12 2×4＝8 4×2＝8 1×4＝4 4×1＝4 探究新知 11 如何利用乘法口诀求“2×4”和“4×3”的积呢? 想：二四得八， 所以2×4＝8。 2×4＝ 8 想：三四十二， 所以4×3＝12。 4×3＝ 12 探究新知 12 活动一： 把教科书第55页例4中4的乘法口诀补充完整。 活动二： 用自己喜欢的方式背诵4的乘法口诀，比一比，看谁第一个记住4的乘法口诀。 活动三： 交流记忆方法，你认为4的乘法口诀里，哪一句最好记？哪一句最难记？有什么好办法记住它？ 探究新知 13 1×1表示1个1， 所以1×1＝1。 口诀是一一得一。 想一想： 1×1＝ 一一得（ ） 1 一 探究新知 14 一一得一 到现在为止，我们都学习了几的乘法口诀？ 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 三三得九 二三得六 二二得四 四四十六 二四得八 三四十二 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。 探究新知 15 巩固练习 16 1．对口诀。 巩固练习 17 2．吃饭时每人需要一双筷子，请填空： 4 6 8 2个人需要（ ）根筷子； 3个人需要（ ）根筷子； 4个人需要（ ）根筷子。 你发现了什么？ 发现：每增加1个人就增加2根筷子。 巩固练习 18 × ＝ 口诀：＿＿＿＿＿＿ × ＝ 口诀：＿＿＿＿＿＿ 3． 二四得八 四四十六 2 4 8 4 4 16 巩固练习 19 课堂小结 20 1． 4的乘法口诀 （1）有4句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。 （2）每相邻两句口诀的结果相差4。 （3）除“四四十六”外，其他三句口诀每句都对应两道乘法算式。 2．1的乘法口诀：一一得一。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 21 作业布置 22 1．教材练习十一，第4、7题。 2． 对应课时题目。 作业布置 23 谢 谢！ $$