9.2 表内乘法（课件)-二年级上册数学人教版

第2课时 表内乘法 9 总复习 二年级（上）册教学课件 1 知识归纳 2 表内乘法 乘法的含义及乘法算式中各部分的名称 解决问题 1～9的乘法口诀 用乘法解决问题 乘加、乘减 乘法、加法对比 知识归纳 3 什么是乘法？ 求几个相同加数的和的简便运算。 2+2+2+2=2×4 6+6+6=6×3 5+5+5+5+5=5×5 乘法的含义 知识归纳 4 乘法算式各部分的名称 2 × 5 ＝10 … 乘 数 … 乘 数 … 积 … 乘 号 　　“×”叫作乘号，乘号左右两边的数叫作“乘数”，所得的结果叫作“积”。 知识归纳 5 乘法口诀表 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二五一十 二四得八 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三九二十七 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 二四得八 四九三十六 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 五九四十五 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 六九五十四 六六三十六 六七四十二 六八四十八 七九六十三 七七四十九 七八五十六 八九七十二 八八六十四 九九八十一 知识归纳 6 几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。 例如：3的乘法口诀有___句， 相邻两句口诀的得数就相差___。 3 3 1～9的乘法口诀的特征 知识归纳 7 在求几个相同加数的和的实际问题时，可以用乘法计算； 在求几和几的和的实际问题时，用加法计算。 解决问题 知识归纳 8 计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？请举例说明。 在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法， 再算加法或减法。 乘加、乘减 3×6-4= 14 2×6+2= ① ② 14 ① ② 知识归纳 9 巩固练习 10 1.把口诀补充完整。 三（ ）二十一 五八（ ） （ ）九五十四 九九（ ） （ ）七十四 五（ ）三十五 六六（ ） 三（ ）二十七 七 六 二 三十六 四十 八十一 七 九 巩固练习 11 2.算一算。 3×6=　　　　9×3=　　　　2×6= 6×4= 　　 1×9= 　　 4×8= 4×9+6=　　　6×4-7= 18 24 42 27 9 17 12 32 巩固练习 12 8×7＋8＝(　　　)×(　　　)＝(　　　) 8×7＋7＝(　　　)×(　　　)＝(　　　) 9×6－9＝(　　　)×(　　　)＝(　　　) 9×6－6＝(　　　)×(　　　)＝(　　　) 8 8 64 7 9 63 5 9 45 6 8 48 3.填空。 巩固练习 13 4.（1）南瓜有几个？冬瓜比南瓜多5个，冬瓜有几个？ 口答：南瓜有8 个，冬瓜有13个。 2×4＝8（个） 8＋5＝13（个） 巩固练习 14 例如：葫芦有多少个？ 3×3=9（个） 口答：葫芦有9个。 4.（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （答案不唯一） 巩固练习 15 5.二（1）班小朋友去秋游，李老师带了7瓶汽水，一瓶汽水 可以倒4杯。全班30位小朋友，每人一杯，够不够？ 4×7=28（杯） 口答：每人一杯，不够。 28＜30，所以不够 巩固练习 16 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 4 3 9 4 16 5 25 6 36 7 49 8 64 9 81 　 6．仔细观察，在空格里填上相应的积。 （1）任意指一个积，说出所用的乘法口诀。 （2）观察每行或者每列数，你能发现什么规律？ 巩固练习 17 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 4 3 9 4 16 5 25 6 36 7 49 8 64 9 81 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 巩固练习 18 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2