3.3 唯物辩证法的实质与核心 知识整理及主观题课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》 唯物辩证法的实质与核心主观题 矛盾观原理整理（矛盾分析法）1．矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。要求我们坚持用一分为二的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一。 2．矛盾的普遍性原理。要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3．矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。 4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 5．主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 6．矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题要全面，着重抓住主流，又不忽视支流。 7．主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。 1、同一性和斗争性原理 【原理】（1）矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 （2）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势；矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。（3）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；（4）矛盾的同一是对立中的同一，矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 （5）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。所以矛盾是事物发展的源泉和动力。 【方法论】（1）这要求我们坚持一分为二。 （2）要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。（3）善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。 矛盾的含义及矛盾的基本属性主观题设问角度 1.运用矛盾的对立统一/矛盾基本属性的知识，分析A和B的关系? 2.运用矛盾同一性和斗争性的辩证关系的知识，说明“材料”是如何实现和谐共生的。 3.运用“矛盾基本属性”的知识，分析“A”与“B”相互转化的条件。（AB是矛盾双方）。 中国经济社会既有“发展的速度”，又有“民生的温度”。运用矛盾的同一性知识对此说明。 特点：考察较细，考矛盾的基本属性、或者单独考察某一个属性 1.结合材料，运用矛盾的对立统一/矛盾基本属性的知识，分析A和B的关系? 【解题方法】矛盾的含义+矛盾的斗争性+矛盾的同一性+推动事物的发展 【答题思路】 ①矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性；材料中XXX； ②矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；A和B存在对立的一面； ③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互吸引、相互联结的属性；A和B又是统一的XXX； ④矛盾双方既对立又统一，推动事物发展。我们要处理好A和B的关系，促进共同发展。 1.中美关系是当今世界上最重要的双边关系。一段时间以来，中美关系面临严重困难，根源在于美国的对华认知出了问题。美国从战略竞争的视角看待和定义中美关系，把中国视为最主要对手和最严峻的长期挑战，是对中美关系的误判和中国发展的误读，会对两国人民和国际社会产生误导。（斗争性） 中美双方应以两国人民的根本利益为重、以世界和平稳定和发展繁荣为重，秉持相互尊重、和平共处、合作共赢原则，推动两国关系重回健康稳定发展轨道。这是国际社会和各国人民的期待，也是中美两个大国职责所在。（同一性） 结合材料，运用矛盾基本属性的知识分析中美关系。 答案 ：①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。 ②矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。美国重新定义中美关系是战略竞争斗争关系，使得中美关系表现出错综复杂，双方存在差异性。 ③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互吸引、相互联结的属性。中美两个大国关系又是相辅相成的。中美两国互补性强，合作潜力巨大。双方携手共进，符合国际社会和各国人民的期待。 ④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。正确处理好中美关系，不仅有利于中美双方，更有利于世界和平与发展。 2。2022年10月8日，“和合中国”特展在辽宁省博物馆正式开展。解读“和合”文化所蕴含的宇宙观、天下观、社会观、道德观，展现中华传统文化中的“和合”精神。中华文化崇尚“和合”，历来强调“天人合一”“道法自然”“以人为本”，此次展览中表达的“和合”是人与自我、人与自然、个人与社会、国家与国家、文化与文化之间的各美其美、和谐共生。 结合材料，运用矛盾同一性和斗争性的辩证关系的知识，说明“和合”是如何实现各美其美、和谐共生的。（矛盾双方是“各具特色的地域文化、民族文化”） ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一；矛盾斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，