第三单元 表内乘法(一)-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年二年级上册数学考点梳理手册（冀教版）

考点梳理手册 第三单元 表内乘法（一） 考点梳理 考点1认识乘法 重点 提示1 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也 每个加数都相同的加 可以用乘法计算，用乘法计算比较简便。 法，可以转化成乘法 ●提示1 来计算。 例求4个2相加的和。 加法算式：2+2+2+2=8 乘法算式： 2× 4=8读作：2乘4等于8 或4× 2=8读作：4乘2等于8 ●提示2 乘数乘号乘数积 提示2 在读乘法算式时，要 考点22~6的乘法口决 重点 注意“×”读作“乘”，而 1.26的乘法口决。 不是“乘以”哟！ 一一得 一二得二二二得四 一三得三二三得六三三得九 一四得四二四得入三四十二四四十六 一五得五二五一十三五十五四五二十 五五二十五 一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十 六六三十六 提示3 2.几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的 每句乘法口诀不一定 积就相差几。 都对应两个乘法算 例3的乘法口诀有：一三得三，二三得六，三 式。如“三三得九”只 对应3×3=9。 三得九，一共有3句，每相邻两句口诀的积相 差3。 ·提示3 3.求几个几相加，用乘法计算。求几和几相加， 用加法计算。 考点梳理时习卷数学L8 二年级上册J小 数学二年级上册刀 易错探析 易错点1 举一反三 对乘法的意义理解错误。 易错点1 例题 选择。 下面是四位同学对“3X6”的理解，对的画“√”， (1)与“5+5+5”表 示的意思不相同的 错的画“X”。 是( )。 表示3个6相加。 表示6个3相加。 ①3个5相加 ( ( ②5×3 ③3+5 表示3+6。 表示3+3+3+3 (2)下面( )不能 e ( +3+3。( 用3×4表示。 分析本题容易混淆加法的意义与乘法的意义。 ①3+3+3 24+4+4 若干个相同加数相加时，可以用乘法算式来表 ③3和4相乘 示，所以“3X6”可以表示为3个6相加，即6+6+ 6;也可以表示为6个3相加，即3+3+3+3+3+3。 但不能表示3和6相加。 答案√√ 易错点2 易错点2 计算时混淆“×”和“+” 算一算，比一比。 例题 4+3= 4+4= 4×3= 4×4= 填空：在○里填上“>”“<”或“=” 3×2= 5×6= 3×3○3+32×2○2+23+6(3×6 2+6= 4+6= 分析本题容易混淆“X”和“十”，导致将加法当 成乘法计算，或将乘法当成加法计算。如3×3 是乘法算式，表示3个3相加的和，用乘法口诀 三三得九，可以求得3×3=9；3+3是加法算式， 答案见下页 考点梳理时习卷数学L9 二年级上册J灯 考点梳理手册 表示2个3相加的和，结果是6，两个算式不相等， 3×3>3十3。小朋友，试着完成剩下的题目吧！ 易错点3 解决问题。 答案> (1)浩浩和月月都在 读《小彗星旅行记》， 易错点3 谁读的页数多？ 在解决问题时，把乘法和加法弄混淆。 我读了2天，第一 1例题 天读了6页，第二 天读了5页 解决问题：妈妈买了5盒豆沙馅月饼，每盒4个； 浩浩 我也读了2天，每 又散称了5个五仁馅月饼和4个肉松馅月饼。 天都读了6页。 (1)妈妈一共买了多少个豆沙馅月饼？ 月月 (2)妈妈一共散称了多少个月饼？ 分析本题易错在对于乘法和加法的意义掌握不 (2)乐乐写了4行大 字，每行5个；冬冬写 牢固，解决问题时，错用了乘法和加法。求一共 了2行大字，第1行4 买了多少个豆沙馅月饼，用“购买的盒数乘每盒 个，第2行5个。乐 的个数”计算；求一共散称了多少个月饼，就用 乐和冬冬各写了多 “五仁馅月饼个数加上肉松馅月饼个数”计算。 少个大字？ 答案(1)5×4=20（个） 口答：妈妈一共买了20个豆沙馅月饼。 (2)5+4=9(个) 口答：妈妈一共散称了9个月饼。 答案见本页 管举一反三苍案 女￥6上红‘专￥0沉上气出出：常口 ()6=S+辛(V)0沉=S×t:出出（乙） °多希丝啷静甘甘多口袋特亚p单甘甘乙I>川 (丝)z1=9×:甘甘（丝）11=S+9:累(1)e学翳昏 010E899I8IL乙学#置 ①()©(I)1学#昏 考点梳理时习卷数学 10 二年级上册JJ