2014版七年级语文（人教版，下册）全程复习方略 第1单元 课件+训练·达标检测+单元综合检测（12份）

　第3课　*丑　小　鸭 1.作者名片 安徒生,丹麦童话作家,世界著名童话大师,以童话创作成就最大,被尊为“现代童话之父”。 2.图解课文 1.正音辨形 迸出(　　) 火钳(　　) 讪笑(　　) 木屐(　　) 弥漫(　　) 嫉妒(　　) zǐ(　　)妹 jǔ(　　)丧 zhǎo(　　)泽 答案：bènɡ　qián　shàn　jī　mí　jí　姊　沮　沼 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 (1)　　　　:对尊长或宾客严肃有礼貌。 (2)　　　　:兴致高,情绪热烈。 答案：(1)恭恭敬敬　(2)兴高采烈 3.走进文本 (1)请用简洁的语言概括课文的主要内容。 答案:写了一只丑小鸭经历了种种磨难后,最终变成了一只美丽的白天鹅的故事。 (2)全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?贯串全文的线索是什么? 答案:沼泽地、农家小屋、灌木林里、农夫家、花园里。 以丑小鸭的流浪足迹为线索。 (3)请概括丑小鸭的性格特点。 答案:虽有自卑,但不自贱;虽屡遭厄运,但仍坚韧不拔;虽身处逆境,却从未放弃追求;它生活漂泊无依,理想却始终坚定不移,那就是追求快乐,渴望理想,崇尚自由,向往美丽。 (4)读了全文后,你思想上受到了那些启示? 答案:只要不懈追求,不甘沉沦,努力进取,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想。 $$ 　第4课　*诗　两　首 《假如生活欺骗了你》 1.作者名片 普希金,俄国诗人。现代俄国文学的奠基人,被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。 2.图解课文 1.正音辨形 瞬息(　　) 欺骗(　　) 忧郁(　　) zhèn(　　)静 怀liàn(　　) bēi(　　)伤 答案：shùn　piàn　yù　镇　恋　悲 ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 (1)　　　　:忧伤愁闷。 (2)　　　　:一眨眼一呼吸的短时间。 答案：(1)忧郁　(2)瞬息 3.走进文本 (1)怎样理解“生活欺骗了你”? 答案:这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时,正被流放,这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义,沙皇镇压革命,所以说,人生经历着苦难,生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。 (2)如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含意? 答案:这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。当你经历磨难之后回想起来反而会觉得很美好。这里诗人也是在倡导一种积极乐观的人生态度。 (3)全诗表达了诗人怎样的人生态度? 答案:这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。这是一种难能可贵的品质,也是一种面对噩运时的崇高境界。 《未选择的路》 1.背景介绍 1912年,弗罗斯特已经38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。 2.图解课文 1.正音辨形 涉足(　　) 伫立(　　) 萋萋(　　) 幽jì(　　) 延mián(　　) 路jìnɡ(　　) 答案：shè　zhù　qī　寂　绵　径 ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 (1)　　　　:指进入某种环境或范围。 (2)　　　　:有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害。 (3)　　　　:形容草长得茂盛的样子。 (4)　　　　:长时间地站着。 答案：(1)涉足　(2)污染　(3)萋萋　(4)伫立 3.走进文本 (1)诗人选择了自己的路,可为什么题目却是“未选择的路”? 答案:从诗歌的内容与结构看,诗中重点强调的是那条“未选择的路”;从诗歌的感情基调来看,诗人是对未走的那条路的留恋;从诗歌的主旨上来说,诗人的写作意图是要引起人们对未选择的路加以思索,告诫人们人生道路的选择要慎之又慎。 (2)诗中的“路”有什么含义? 答案:表面上是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。 (3)《未选择的路》告诉我们一个怎样的人生哲理? 答案:告诉我们,人生的选择很重要,人生的选择又很无奈。既要敢于选择,又要慎重对待。 $$ 　第5课　伤　仲　永 　　1.作者名片 作者 王安石,字介甫,号半山,临川人 评价 北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,“唐宋八大家”之一 作品 其诗擅长于说理与修辞,善于用典故,风格遒劲有力,警辟精绝,也有情韵深婉的作品。著有《临川集拾遗》《临川先生文集》等 2.文体知识 随笔,亦称杂文,是散文的一个分支,是议论文的一个变体, 兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,作者常用 各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽。 3.图解课文 1.