内容正文:
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多 民族封建国家的建立与巩固
中外历史纲要(上)
第4课 西汉与东汉
——统一多民族封建国家的巩固
课程标准:
1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义;
2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因。
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通过西汉的建立与“文景之治”、西汉的强盛,了解文景之治、汉武帝时期的强盛等史事,并能够从中体会不同史事之间的联系,认识政治经济发展与文化繁荣之间的关系。认识西汉所处的特定的时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
唯物史观
时空观念
01
史料实证
历史解释
02
家国情怀
03
能够根据史料提取信息,了解两汉政治、经济、思想、民族关系和对外关系
通过本课的学习,认识统一多民族封建国家巩固对于文化发展推动,并从中体会中华民族形成发展的历史,涵养学生的民族认同和文化认同,认识中华民族伟大复兴的现实意义。
教学目标
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公元前202年
西汉建立
公元9年
王莽篡汉
公元
220年
曹丕建魏
公元前180年
汉文帝即位
公元25年
东汉建立
公元前140年
汉武帝登基
公元前154年
七国之乱
公元前138年
张骞通西域
公元
184年
黄巾起义
新
东汉
西汉
文景之治
公元87年
汉昭帝即位
汉武盛世
西汉疆域图
长安
洛阳
东汉疆域图
【时空定位】
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壹
西汉的建立与“文景之治”
(一).西汉的建立
背景
楚汉战争刘邦取胜
建立
时间:公元前202年
首都:长安(今陕西西安)
开国皇帝:刘邦(汉高祖)
▲ 西汉形势图
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秦末社会经济破坏严重
汉初统治者吸取秦亡教训
汉初统治集团尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策。
文、景帝在位期间,经济得到恢复,社会稳定,史称“文景之治”
背景
结果
思考:汉室初定,交到统治者手中的是一个怎样的国家?汉初统治者是如何恢复经济?效果如何?“文景之治” 的出现给我们什么启示?
“兵皆罢归家”,
商人不得拥有土地,
田租十五税一
汉高祖
减轻罪罚,
提倡节俭,
田租三十税一
汉文、景帝
启示:我们制定政策要将恢复经济、稳定社会作为首要任务,重视民生,“文景之治” 的出现是汉初统治者长期推行休养生息政策的结果。
材料:汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业,而大饥馑。……天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
(二).文景之治
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汉承秦制,有所损益——巩固新生政权
刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿...地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。 ----樊树志《国史概要》
汉初继承了秦朝哪些政治制度?
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
地方:郡国并行制
——兼采“周秦之制”
与秦朝相比,汉朝地方行政制度的损益变化是什么?
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汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败……
—《汉书·诸侯王表》
东方各地特别是楚、齐