4.1中国特色社会主义进入新时代 学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

统编版高中政治必修1《中国特色社会主义》复习案（2023.8） ★体现2023年8月版修订情况★ 第4课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第1框 中国特色社会主义进入新时代 【复习目标】 课标要求（第4课） 核心素养（第4课） 2.4　阐明中国特色社会主义进入新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 1.政治认同:认同党在社会主义初级阶段的基本路线、中国共产党人的初心使命以及习近平新时代中国特色社会主义思想。 2.科学精神:科学认识新时代的科学内涵和主要矛盾的转化;科学认识中国梦的本质以及“四个伟大”的关系;深刻领会和坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。 3.公共参与:积极投身到学习和社会实践中去,为实现中华民族伟大复兴的中国梦苦练本领,贡献自己的力量。 【2023年8月版教材修订情况(之一)】“马克思主义中国化”→“马克思主义中国化时代化”；“同中国实际相结合”→“同中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合” 【预复习案】 1.如何理解中国特色社会主义进入新时代的之“新”？ (1)新时代之“新”,在于我们进入一个“新的发展阶段”。在新的伟大时代中,我国已然从“未发展起来”时期进入到“发展起来以后”时期,发展环境、发展条件发生巨大变革,目标任务也随之发生变化。 (2)新时代之“新”,在于我们面临“新的社会主要矛盾”。我国社会主要矛盾变化是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。党的十九大报告中明确指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这深刻揭示了当前我国发展状况和人民生活状况的时代特色,也对党和国家各方面工作都提出了新的实践要求。 (3)新时代之“新”,在于我们迈向“新的奋斗目标”。经过改革开放40多年的长足发展,尤其是党的十八大以来的接续奋斗,中华民族更是迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃,这是一个由民族生存需要转变为民族发展需要的递进过程。 2.阅读填空： 1921年，中国共产党成立，对当代中国产生了“开天辟地”的影响。1949年，中国人民迎来了一个“改天换地”的中国。1978年，中国共产党从解放思想入手，果断推进改革开放，中国的面貌发生了“翻天覆地”的变化。2012年，党的十八大召开，中国特色社会主义进入新时代。中国共产党带领全国人民朝着社会主义现代化强国目标奋勇前进，迎来了一个“别有天地”的新时代。 上述材料将中国共产党的百年历史划分为四个历史时期。运用中国特色社会主义的知识回答，中国共产党在这四个历史时期分别推进了哪四件大事？ ①开天辟地：中国共产党在 时期完成救国大业； ②改天换地：中国共产党在 时期完成兴国大业； ③翻天覆地：中国共产党在 时期推进富国大业； ④别有天地：中国共产党在 新时代推进并将在 实现强国大业。 3.建构本框知识体系(要求：①非黑色笔完成；②注意知识细节，保证知识完整；③合理布局。) 我的预复习疑惑 【复习探究案】 1.探究情境： 回望历史烟云，当西方国家率先登上现代化列车，当欧美列强用坚船利炮打开别国大门，所谓“先进文明”“落后文明”的论调、“现代化就是西方化”的迷思，就开始笼罩在地球上空。面对各式交锋与争论，习近平总书记放眼中国发展大历史、世界变化大格局、人类发展大潮流，在对历史规律的深刻把握中，展现出马克思主义政治家、战略家的历史远见与自信：“现代化不是单选题。历史条件的多样性，决定了各国选择发展道路的多样性。”“每个国家自主探索符合本国国情的现代化道路的努力都应该受到尊重。”走自己的路，是党和人民艰辛奋斗得出的历史结论。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中国人民以坚定的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，排除种种干扰、战胜重重险阻，如期全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 结合情境，运用“中国特色社会主义进入新时代”的知识，以激荡五洲四海的时代强音为主题，自选角度，写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 2.探究情境： 新时代属于新青年。“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”青年是什么样的，未来的中国就是什么样的。新时代是中国所处的历史方位，胸怀国之大者是青年应有的使命担当，接好接力棒，做社会主义建设者和接班人，是展现