辽宁省营口市三年(2021-2023)中考语文试卷分类汇编:古诗及文言文阅读

2023-08-22
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古诗阅读 辽宁省营口市2023年中考语文试卷 (二)阅读诗歌(3分) 14.对两首诗歌理解分析不恰当的一项是() 【甲】雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧.甲光向日金鳞 乙】送单干装都护赴西河 开。 崔颢 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜 征马去翻翮.城秋月正圆。 紫。 单干莫近塞,都护欲临边。 半卷红旗临易水.霜重鼓寒声不 汉驿通烟火,胡沙乏井泉。 起。 功成须献捷,未必去经年。 报君黄金台上意.提携玉龙为君 死。 【注释】①单干:是单干都护府的简称。 A.甲诗首联“黑云压城”营造了大战开始前紧张的氛围:乙诗首联“去”字写出了征骑潇洒从 容而去的背影。 B.甲诗领联侧面写出了战争的悲壮;乙诗额联以稳操胜券的语气告诫敌笪.借以显示我方 军威。 C.甲诗颈联中的“半卷”描写了敌后行军的情形:乙诗颈联中的“烟火”体现了边塞人民生活 的祥和安定。 D.甲诗尾联运用典故.抒写了将士以身许国的赤胆忠心:乙诗尾联表达了作者对裴都护早 日功成、及时献捷的期望。 辽宁省营口市2022年中者语文试卷 (二)(4分) 阅读下面诗歌,完成下面小题。 瀑布联句 李忱 千岩万壑不辞劳.远看方知出处高。 溪涧焉能留得住,终归大海作波涛。 14.首句运用了什么手法?有什么表达效果? 15.请简要分析最后两句寄寓了作者怎样的情怀? 辽宁省营口市2021年中考语文试卷 (二)(4分) 阅读下面唐诗.完成下面小题。 秋浦途中 杜牧 萧萧山路穷秋雨,淅浙溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁.来时还下杜陵②无? 【注释】@秋浦.即今安徽贵池.唐时为池州州治所在。会昌二年(842)杜牧受李德裕排 挤.由吏部员外郎外放黄州刺史,四年(844)又由黄州(今湖北新洲)刺史移任池州刺史 此诗即为此次行役而作。②杜陵,在长安西南.杜牧老家樊川即在那里。 13.赏析“萧萧“淅淅”两词的表达效果。 14.诗的后两句表达了作者怎样复杂的情感? 古诗阅读 辽宁省营口市2023年中考语文试卷 (二)阅读诗歌(3分) 14,对两首诗歌理解分析不恰当的一项是() 【甲】雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞 乙】送单干①装都护赴西河 开。 崔颚 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜 征马去翮翮,城秋月正圆。 紫。 单干莫近塞,都护欲临边。 半卷红旗临易水。霜重鼓寒声不 汉驿通烟火,胡沙乏井泉。 起。 功成须献捷,未必去经年。 报君黄金台上意,提携玉龙为君 死。 【注释】①单干:是单干都护府的简称。 A.甲诗首联“黑云压城“营造了大战开始前紧张的氛围:乙诗首联“去”字写出了征骑潇洒从 容而去的背影。 B.甲诗领联侧面写出了战争的悲壮:乙诗领联以稳操胜券的语气告诫敌笆。借以显示我方 军威。 C.甲诗颈联中的“半卷”描写了敌后行军的情形:乙诗颈联中的“烟火”体现了边塞人民生活 的祥和安定。 D.甲诗尾联运用典故.抒写了将士以身许国的赤胆忠心:乙诗尾联表达了作者对裴都护早 日功成、及时献捷的期望。 【答案】C 【解析】 【详解】考查比较阅读。 C“汉驿通烟火”,边防要道上烽烟四起,表明此时边关形势急迫.本项“体现了边塞人民生 活的祥和安定”有误: 故选C。 辽宁省营口市2022年中考语文试卷 (二)(4分) 阅读下面诗歌,完成下面小题。 瀑布联句 李忱 千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。 溪涧焉能留得住,终归大海作波涛。 14.首句运用了什么手法?有什么表达效果? 15.请简要分析最后两句寄寓了作者怎样的情怀? 【答案】14.运用拟人手法,赋予瀑布以人的情态.生动形象地写出了瀑布不畏艰险、勇 敢向前的特点。表达了作者对瀑布的赞美之情 15.瀑布不满足干小小溪润式的安乐.一往无前,最终东归大海.寄寓了作者不甘平庸、 思有作为(不断追求更高目标)的情怀。 【解析】 【14题详解】 考查对诗歌写作手法的理解和作用分析。 “千岩万壑不辞劳,远看方知出处高”意思是涓涓细流不辞辛劳,汇集成一落千丈,雄伟壮 观的瀑布。在深山之中,有无数不为人知的涓涓细流,腾石注涧,逐渐汇集为巨大山泉,在 经历“千岩万壑“的艰险后,它终干到达崖前。“一落干丈“,形成壮观的瀑布。此句抓住瀑 布形成的曲折过程,赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳“三字有强烈拟人化色彩,充 湓着赞美之情。 【15题详解】 考查对诗歌内容的理解和作者情感的把握。“溪涧焉能留得住,终归大海作波涛”,意思是, 谢绝溪涧的挽留.继续向前。流向大海。决心化作汹涌澎湃的波涛。此诗前两句写瀑布经历 不凡和气象高远,刻面出其性格最突出的特征,同时酝足豪情.为后两句充分蓄势。第三句 忽然说到溪涧”,照应第一句的千岩万壑”在诗情上是小小的回旋。当山泉在岩壑中奔流 会有重重阻挠。似乎劝它留步。然而小小溪涧试的安乐并不能使它满足,它心向大海.不断 开辟前程。惟其如此.它中能化为崖前瀑布,

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