1.1地球的自转课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

第一章 地球的运动 1.1 地球的自转 课程标准 学习目标 结合实例,说明地球运动的地理意义。 1. 能够说出地球自转方向、周期及角速度、线速度的变化。 2. 掌握地表水平运动方向发生偏转的规律,并能解释相关自然现象。 3. 学会分析昼夜更替和时差产生的原因。 4. 掌握地方时、区时及日期的推算方法。 目录 contents 1 地球自转 2 地球自转的地理意义 一、 地球自转 1.定义 地球自西向东绕地轴不停的转动，就是地球的自转。 2.方向 自西向东 北极星与绕转中心： （1）地轴：假象轴，它的北端始终指向北极星附近 (2)北极星仰角度=观察者所在纬度（北半球） 从极地上空俯视地球自转方向？ 顺时针 逆时针 北极 南极 1.定义 地球自西向东绕地轴不停的转动，就是地球的自转。 2.方向 ①自西向东 ②极地俯视图：北逆南顺 N S 北极俯视 逆时针 南极俯视 顺时针 侧视 自西向东 练一练：画出下图的自转方向 方法技巧：地球自转方向的判读方法 常规法 自西向东 极点法 北逆南顺： 逆时针：北极上空；顺时针：南极上空 经度法 东经度数增大的方向即自转方向； 西经度数减小的方向即自转方向 （1） （2） （3） 练一练：判断下图地球自转的方向 东经向东增大，西经向东减小 北半球 南半球 巩固练习： 下图中有关地球自转方向的图示，正确的是(　　) c 星轨 星轨是长时间曝光的图片中，由恒星产生的持续移动轨道。换句话说，摄像机并未追踪夜空中恒星的移动，恰恰相反，摄像机位置保持不动，随着时间的流逝，恒星本身发生了移动。由此产生的图片显示了恒星在夜之苍穹下的移动轨迹。 思考：为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近作圆周运动? 3.周期 恒星日： 以遥远的恒星作为参照物，地球自转一周所用的时间 太阳日： 以太阳为参照物，地球自转一周所用的时间 名称 参照物 旋转角度 时间 应用价值 太阳日 太阳 24小时 恒星日 恒星 360° 地球自转真正周期 23小时 56分 日常生产生活使用 360°59′ 观看视频，完成P4活动题2。 思考： 今晚20:00，小王从天文望远镜中欣喜地看到织女星，若保持望远镜位置和方向不变，明晚小王想再次在望远镜中看到织女星，应该什么时刻看？ 恒星日比太阳日少了3分56秒 4.速度 地球自转速度可用角速度和线速度来描述。 （1）地球自转的角速度 a.概念：随着地球自转地面上的点在单位时间内所转动的角度。 b.推理：角速度计算 角速度 = 旋转一周的同心圆角度 一天的时间 = = 360° 　 24时 15°/h 思考：是不是地球任何一个地方的角速度都是15°/h? c.结论： ① 极点的角速度为0 ② 除极点为外，地球上任何地方的角速度都相同，为150/h。 极点角速度为0 （2）地球自转的线速度 a.概念：是地球上某地随着地球的自转在单位时间内转过的路程。 b.推理：线速度计算 线速度 = 一天内随地球自转过的路程 一天的时间 极点的线速度 = 0 1 24 = 0 极点外的点的线速度 = 该地所在的纬线圈长度　 　 24 探究活动1：P5活动题1 纬度 0˚ 30˚ 45˚ 60˚ 90˚ 线速度Km/h 假设地球是正球体（R=6371km），完成下表。 0°：6371×2×3.14/24≈40009.88km/24≈1667km/h 1667 1179 0 834 1444 其他纬度：1667×cos φ（纬度） 1670 km/h 1447 km/h 837 km/h 北极 南极 60 N 30 N 赤道 。 。 c.结论： ①自赤道向两极递减，极点为0 ②60°纬线的线速度约为赤道的一半 思考：在同一纬度，随着海拔的上升，线速度将会怎么变化呢？ c.结论： ③同一纬度，海拔越高线速度越大 ①自赤道向两极递减，极点为0 ②60°纬线的线速度约为赤道的一半 影响线速度的因素：纬度、海拔 方法技巧：自转线速度的应用 （1）判断南、北半球 由北向南、线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。 （2）判断纬度带 自转线速度 （3）判断地势高低 同纬度，线速度大地势高，线速度小地势低。 0 — 837km/h 高纬度 837 — 1447km/h 中纬度 1447 — 1670km/h 低纬度 （4）判断地球同步卫星的运动方向与速度 思考：地球赤道同步卫星，其公转角速度、线速度与地球对应点的关系如何？ 同步卫星的公转角速度与地面对应点的角速度相