3.13整理和复习（课件）-五年级上册数学人教版

第13课时 整理和复习 3 小数除法 五年级（上）册教学课件 首页。 在标题比较长的情况下，注意转行合理。 1 Part 1 知识归纳 2 本单元我们主要学习了什么知识？ ·除数是整数的小数除法 ·一个数除以小数 ·商的近似值 ·循环小数 ·用计算器探索规律 ·解决问题 小数除法 知识归纳 3 计算下面各题。 0.67×7.5 8.36×0.25 1.89÷0.54 7.1÷0.25 0.125×7.41×80 （3.2＋0.56）÷0.8 ＝5.025 ＝2.09 ＝3.5 ＝28.4 ＝0.125×80×7.41 ＝10×7.41 ＝74.1 ＝3.76÷0.8 ＝4.7 说一说小数乘法、小数除法的计算方法，计算过程中要注意什么？ 小数乘除法 知识归纳 4 计算下面各题。 0.67×7.5 8.36×0.25 1.89÷0.54 7.1÷0.25 0.125×7.41×80 （3.2＋0.56）÷0.8 ＝5.025 ＝2.09 ＝3.5 ＝28.4 ＝0.125×80×7.41 ＝10×7.41 ＝74.1 ＝3.76÷0.8 ＝4.7 计算小数乘法：先按整数乘法算出积，再点小数点。 注意： （1）要数清楚两个因数中一共有几位小数，弄清楚应该补几个0。 （2）确定小数乘小数的积时，应先点上小数点，再去掉积的小数部分末尾的0。 知识归纳 5 1.89÷0.54 7.1÷0.25 ＝3.5 ＝28.4 计算小数除法： （1）先移动除数的小数点，使它变成整数； （2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）； （3）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 注意： （1）除数是整数的，商的小数点与被除数的小数点对齐。 （2）除数是小数的，要先转化成整数。 知识归纳 6 小数乘除法和整数乘除法有什么联系？ 计算小数乘法时，先转化为整数乘法来算，再点小数点。 除数是小数的除法要转化为除数是整数的除法来算。 整数乘除法的运算顺序和运算定律对小数同样适用。 知识归纳 7 王老师买了7个排球，一共花了34元，每个排球大约多少钱？（得数保留一位小数。） 34÷7 7 3 4 6 0 5 5 8 2 8 4 6 0 4 3 5 5 ≈ 4.9（元） 5＝5，向十分位进1 答：每个排球大约4.9元。 商的近似数 知识归纳 8 怎样求商的近似数？如果保留两位小数计算到第几位？保留三位小数、四位小数呢？ 看——需要保留几位小数； 除——除到比需要保留的小数位数多一位； 取——将最后一位“四舍五入”取商的近似数。 保留两位小数 计算到小数点后第三位 保留三位小数 计算到小数点后第四位 保留四位小数 计算到小数点后第五位 知识归纳 9 商的近似数 积的近似数 相同点 不同点 都是用“四舍五入”法求近似数 只要计算到比要保留的小数位数多一位 要计算出整个 算式的积 知识归纳 10 连一连，并把循环小数用简便写法表示出来。 5.333… 0.472 3.517517… 3.1415926… 循环小数 无限小数 有限小数 写作：5.3 写作：3.517 循环小数 知识归纳 11 什么是循环小数？什么是有限小数？什么是无限小数？ 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。 小数部分的位数有限的小数是有限小数，小数部分的位数无限的小数是无限小数。 知识归纳 12 循环小数、有限小数和无限小数之间有什么关系？或者说小数是怎样分类的？ 小数 有限小数 无限小数 循环小数 无限不循环小数 知识归纳 13 1÷9＝ 2÷9＝ 3÷9＝ 4÷9＝ 5÷9＝ 6÷9＝ 用计算器计算左边前三题，试着写出右边后三题的商。 0.1 0.2 0.3 商是循环小数 整数部分是0 循环节和被除数相同 0.4 0.5 0.6 用计算器探索规律 用计算器计算 观察发现规律 利用规律直接写得数 知识归纳 14 　1．某蛋糕房要特制一种生日蛋糕，每个需要0.48 kg面粉，李师傅领了4.6 kg面粉做蛋糕，他最多可以做多少个生日蛋糕？ 　2．把4.6 kg的水分装在一些小