3.4一个数除以小数（1）（课件）-五年级上册数学人教版

第4课时 一个数除以小数（1） 3 小数除法 五年级（上）册教学课件 1 Part 1 复习旧知 2 7.65÷85＝ 85 7. 65 0. 09 7 65 0 0. 09 45÷36＝ 1. 25 36 45. 00 1. 25 36 9 0 7 2 1 80 1 80 0 列竖式计算。 复习旧知 3 Part 2 探究新知 4 “中国结”是我国传统的编织艺术，起源于远古的结绳记事，其中蕴含着深厚的传统文化内涵。 探究新知 5 奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。用7.65m丝绳可以编几个“中国结”？ 7.65÷0.85＝ 列式： 探究新知 6 7.65÷0.85= 尝试用自己的方式解决，并说明原因，把自己的方法记录下来。 组内交流，并展示。 自主探究 探究新知 7 7.65÷0.85= 商不变性质 7.65 ÷ 0.85 = 765 85 ÷ = 9 不变 9 除数扩大到原来的几倍，被除数也要扩大到原来的几倍。 扩大到原来的100倍 扩大到原来的100倍 9 如何在除法竖式中体现“除数和被除数同时扩大到原来的几倍”？ 探究新知 8 扩大到它的100倍 0.85 7.6 5 扩大到它的100倍 这样做的根据是什么？ 商不变的性质 可以把除数转化成整数，同时被除数也扩大相同的倍数。 7.65÷0.85= 探究新知 9 0.85 7.6 5 9 7 6 5 0 9（个） 答：这些丝绳可以编9个“中国结” 。 易错点：除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。 7.65÷0.85= 探究新知 10 想一想：怎么计算除数是小数的除法呢？ （1）根据除数的小数位数将除数转化成整数。 （2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数。 （3）按除数是整数的小数除法进行计算。 探究新知 11 Part 3 巩固练习 12 3 4 4 2 5 2 1 0 0 1 0 4 4 4 8 6 4 0 6 0.5 4 4 0.16 . . 2.6 6 2.4 4 2 3 8 0 7 0.34 2.3 8 1. 先说说下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来 的多少倍、怎样移动小数点，再计算。 巩固练习 13 2.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）小数除以小数，商一定是小数。 （ ） （2）两个数相除的商是6.3，被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商变为63。 （ ） （3）5.73÷0.6，57.3÷6，573÷60三个算式的商相等。 （ ） （4）2.75÷0.5的商的最高位是个位。 （ ） × × √ √ 巩固练习 14 3.长颈鹿平均每小时行进50.18km，非洲象平均每小时行进38.6km。长颈鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍？ 50.18÷38.6=1.3 答：长颈鹿行进的平均速度是非洲象的1.3倍。 巩固练习 15 Part 4 课堂小结 16 除数是小数的除法的计算方法： 根据除数的小数位数进行转化，将除数转化成整数。 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数。 按照除数是整数的小数除法进行计算。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 17 Part 5 布置作业 18 1．教材第30页练习七，第1题第1行、第2题第1行，第3题。 2． 对应课时题目。 布置作业 19 谢 谢 五年级（上）册教学课件 20 $$