11.1 功 课件 --2022-2023学年人教版物理八年级下册

新课引入 请说出下列词语中“功”的含义： 功 劳 事半功倍 贡 献 物理学中又是如何定义“功”的呢？ 成 效 第十一章　功和机械能 第1节 功课件 人教版八年级物理·下册 理解力学中功的含义。 1 知道做功的两个必要因素，并会判断力是否对物体做功。 2 知道功的计算公式，会进行功的简单计算。 3 学习目标 场景一：叉车搬运货物 新知讲解 新知讲解 1.叉车把货物举高，货物受哪些力？ 2.哪个力的作用对货物有了成效？ 有了贡献呢？ 思考： G F F 叉车对货物施加的向上的力F 成 效 货物被举高 场景二 新知讲解 新知讲解 1.行李车在牵引车的作用下前进，行李车受到几个力的作用？ 2.哪个力的作用对行李车有了成效？有了贡献呢？ 思考： 行李车受到的拉力F拉 行李车前进了 成效 G F支 F拉 F阻 F拉 一、力学中的功 新知讲解 叉车举高货物 牵引车拉着行李车前进 F F拉 S S 1.功的定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 新知讲解 起重机吊起货物 F S 拉力对货物做了功 起重机对货物做了功 新知讲解 当举重运动员举着杠铃不动时，感觉很累，那么运动员对杠铃做功了吗？ 思 考 新知讲解 小车在推力的作用下向前运动了一段距离 布袋在绳子的拉力作用下升高 提着滑板在水平路面上前行 搬而未起 做功 未做功 F 移动方向 F 移 动 方 向 F 移动方向 F 没有移动 在图中标注人对物体施加力的方向和物体移动的方向 画一画 用什么标准来判断力是否对物体做功 讨论交流 新知讲解 2.力做功的两个必要因素 作用在物体上的力F 物体在这个力的方向上移动的距离S 注意 判断有没有“做功”的方法：看是否同时满足做功的两个必要因素，同时满足两个因素就叫“做功”，缺少任何一个，都不算“做功”。 判断 标准 有力无距离 不做功（劳而无功） 判断力是否做功 × F ≠ 0 S = 0 学以致用 当举重运动员举着杠铃不动时，感觉很累，那么人对杠铃做功了吗？ 学以致用 冰壶离开运动员，在冰面上自由滑行时，人对冰壶做功了吗？ 有距离无力 判断力是否做功 S ≠ 0 F = 0 不做功（不劳无功） × 学以致用 背着书包水平前进时，人对书包做功了吗？ 有距离有力，但力与距离的方向垂直 判断力是否做功 S ≠ 0 F ≠ 0 不做功（垂直无功） × F 移动方向 新知讲解 小 结 （1）有力没有距离（劳而无功） （2）有距离没有力（不劳无功） （3）有距离有力，但力与距离的方向垂直（垂直无功） 三种不做功的情况： 自主学习 要求：请同学们阅读课本P63-P64 功的计算 将重点标记下来，并回答下列问题： 问题：1.功的符号是什么？ 2.如何计算功的大小？ 3.公式中各物理量的单位是什么？ 2.功的单位： 物理学中规定：功等于力与物体在力的方向移动距离的乘积。　 Ｗ F s ＝ × 1.功的计算公式： 牛（N） 米（m） 著名物理学家焦耳 新知讲解 二、功的计算 功的符号：W 牛.米（N.m） 焦耳（J） 功的单位：焦耳 简称：焦 单位符号：J 新知讲解 １J＝１N·m 1N的力使物体在力的方向上移动1m的距离时，它 所做的功为1J 两个鸡蛋的重力约为1N，用手托着两个鸡蛋匀速升高1m，此时你就对鸡蛋做了约1J的功。 意 义 试一试 新知讲解 【例题】质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运送到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。 所以，马的拉力做的功 W = Fs = 800N×3000m=2.4×106J 解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与摩擦力F摩大小相等，即 F = F摩 =800N 雪橇沿水平拉力方向移动的距离 S = 3000m 1、如图所示，某公司研发的智能服务机器人，它具有净化室内空气、陪伴老人聊天散步等功能。若它在50N的牵引力作用下，以0.5m/s的速度在水平地面匀速直线行驶60s，求： （1）它行驶的路程； （2）此过程中牵引力所做的功。 学以致用 解：（1）它行驶的路程： （2）此过程中牵引力所做的功：     知识总结 本节课你学到了什么？ 物理学上的“功” 力做功的两个必要因素 功的单位、如何计算功 如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 1.作用在物体上的力